教科版九年级物理上册导学案：4.2电压：电流产生的原因1 .docVIP

第二节 电压：电流产生的原因 第1课时 【学习目标】 1、知道电源、电压的作用；记住常见电压值； 2、知道电压的单位及它们的换算关系； 3、知道电压表的用途，会正确使用电压表，会读电压表的读数。 【学习重难点】 重点：电压表的正确使用及读数。 难点：电源、电压、电流三者的关系。 【学习过程】 一、预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容） 1、（电源、电压的作用）：电压是 的原因，电源是 的装置。 2、（电压的符号、单位及换算关系）：电压用 表示，国际单位制中，电压的单位是 ，简称 ，符号是 。常用单位还有 ， ， 。 3、（几种常见电压值）：一节新的干电池电压是 ；电子手表所用氧化银电池提供的电压是 ；一个新的铅蓄电池电压是 ；数码相机电池电压约为 ；计算机USB接口的输出电压一般为 ；对人体的安全电压一般 ；我国家庭电路电压是 ；一般动力电路电压是 。 4、（电压表的用处及电路图符号）测量电路两端 的仪表，叫做电压表。电压表的符号是 。 5、（电压表的使用规则）五要一可：①实验前指针要调 ；②电压表要 联在电路中，因为电压表实质上相当于阻值无穷大的电阻，如果串联接入电路，流过电压表的电流很小，几乎为0，近似可看作开路，电路中几乎没有电流，用电器不工作，无法测出用电器两端电压，但此时电压表有示数，为电源电压。③要使电流从其“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出，若接反，指针反偏，不仅测不出，指针还会被打弯，损坏电压表；④要让被测电压 电压表的量程，若超过，则指针会被打弯，还可能烧坏电压表，如不能估计电压大小，可用 量程开关试触法；⑤读数时，视线要与表盘 ；⑥可以把电压表 接在电源的两极上，测出的是电源电压。 6、（电压表的读数）仔细看图，图中甲表的示数为______V，甲表采用的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用的是______量程。 提示步骤：（两看清法）一看接线情况确认量程及每大格和每小格表示的电压值； 二看指针位置读出电压值。U=分度值×小格数。 7、（电压表与电流表的异同）： 二、 合作探究 实验探究一：探究电源、电压的作用： 提出问题：导体容易导电的原因？ 因为导体中存在着大量的自由电荷，自由电荷的 形成电流。 是什么原因使电荷作定向移动呢？ 猜想与假设：通过类比水流的形成过程，对电流产生的原因可以得到启示。 分析论证：1、板画U形管连通器，内装水，提问：装置中的两管中的水流动吗？ ，原因是 。 2、将一侧容器提高一点儿，管内水是否流动？ ，原因是 。能否保持持续流动？ ，原因是 。 3、看图4-2-2，用一台抽水机不断把低处容器中的水抽到高处容器中，管内水能否保持持续流动？ ，原因是 。 由上可以看出，要让水持续流动，必须使水路两端有一定的 ，简称 。 是形成水流的原因，抽水机是 的装置。与此类似，要让自由电荷定向移动，必须使电路两端有一定的 ，简称 。 是形成水流的原因，电源是 的装置。 补充:理解电源、电压、电流三者的关系，可类比婆婆、妈妈、女儿三者的关系。实验名称：小灯泡两端的电压 实验仪器： 实验步骤：分小灯泡发光，不发光两种情况测量两端电压。 一摆二连三检四读五记； 规律与总结：一个用电器两端要有电压，这个用电器两端就必须与电源两极分别连通。反之，没有电压，则没有连通，或者该用电器被短路，相当于导线。 三、 形成提升 1、（常见的电压值）两节干电池串联起来的电压是____　　　__V；家庭电路的电压是______V；不高于______V的电压是安全的。 2、（电压表、电流表的使用规则）如图所示电路中，电表a、b接法正确的是（ ） A、a、b都是电