数学（北师大）九年级上册学案：一元二次方程的应用1.docVIP

一元二次方程的应用（1） 一．学习目标：通过分析问题中的数量关系，建立方程解决问题，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般过程。 二．学习重点：能够利用一元二次方程解决有关实际问题，能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性， 三、学习过程： （一）自主学习： 如右图，一个长为10米的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端 距离地面的垂直距离为8米。 （1）如果梯子的顶端下滑1米，那么梯子的底端滑动多少米？ 解：设梯子的底端滑动米，可以列出方程 解得： 答： （2）由（1）知梯子顶端下滑1米时，底端滑动的距离大于1米，那么梯子顶端下滑几米时，梯子底端滑动的距离和它相等？解：设梯子的底端滑动米，可以列出方程 解得： 答： （3）如果梯子的长度是13米，顶端与地面的垂直距离为12米，那么梯子顶端下滑的交流与底端滑动的交距离可能相等吗？如果相等那么这个距离是多少？ （二）互助提升： 例、某海军基地位于A处，在其正南方向200海里处有一重要目标B，在B的正东方向200海里处有一重要目标C，小岛D位于AC的中点，岛上有一补给码头。小岛F位于BC中点。一艘军舰从A出发，经B到C匀速巡航，一艘补给船同时从D出发，沿南偏西方向匀速直线航行，欲将一批物品送达军舰。已知军舰的速度是补给船的2倍，军舰在由B到C的途中与补给船相遇，那么相遇时补给船航行了多少海里？（结果精确到0.1海里） 分析：在分组讨论后找出题目中的等量关系，再列方程解应用题 速度等量： 时间等量： 三边数量关系： 3、《九章算术》“勾股”章有一题：“今有二人同所立，甲行率七，乙行率三，乙东行，甲南行十步而斜东北与乙会，问甲乙行各几何。”大意是说：已知甲、乙二人同时从同一地点出发，甲的速度为7，乙的速度为3。乙一直向东走，甲先向南走了10步，后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇。那么相遇时，甲、乙各走了多远？ （四）拓展延伸：数学书P53-54 3题 4题 1、甲乙两个小朋友的年龄相差4岁，两个人的年龄相乘积等于45，你知道这两个小朋友几岁吗？ 2、一块长方形草地的长和宽分别为20m和15m，在它四周外围环绕着宽度相等的小路，已知小路的面积为246㎡，求小路的宽度。 3、有一个两位数等于其数字之积的3倍，其十位数字比个位数字小2，求这两位数。 （五）快乐心得：