最新高中语文《语言的演变》2课时导学案设计.docxVIP

《语言的演变》导学案教学目标：1、理清文章思路，理解古今汉语在语音、语汇和语法上的差异。 2、积极运用本文所学知识解释语言现象，促进文言文学习。 3、了解并热爱祖国的语言文字，能正确使用祖国的语言文字。教学重难点：理清全文思路，重点了解语言演变中语汇的变化。教学方法：阅读法、问答法教学过程：导入同学们，老师这里有几组词语或词组，看看你们都认识吗？第一组：寡人、薨、第二组：知青、上山下乡、革委会、红小兵、黑五类、农业学大寨、供销社、毛主席语录、早请示晚汇报第三组：给力、房奴、裸婚、月光族、钻石王老五、按揭、互动、搞定、看好大家看看，你对哪些词语比较熟悉？这些词，都曾经在我们的历史长河中存在过，只不过有些现在已经不用了。第一组词语都来自于古汉语中，第二组是六七十年代的流行词语，而大家最熟悉的第三组，是我们近十年来出现频率比较高的。可见，社会在发展，时代在变革，我们的语言也在变化。今天我们就一起学习著名语言学家吕叔湘老师的《语言的演变》，看看老先生是如何阐释语言的演变现象的。吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是《中国文法要略》、《汉语语法论文集》、《语法修辞讲话》.初读课文，理清文章思路。1、初读课文，结合文章小标题和内容，分析这篇文章的论证思路。2、在语音、语汇、语法的变化中，