江苏九年级中考复习【中考现代文阅读专题：记叙文开头和结尾的作用】.docxVIP

专题——记叙文开头和结尾的作用 一、专题导入 二、专题知识梳理 常见考点之一：修辞手法 六种常用修辞手法的定义： （1）比喻：是根据事物之间的相似点，用乙事物（喻体）跟甲事物（本体）作比。比喻分为明喻、暗喻和借喻三种。 要注意的是，用“像”“仿佛”不一定就是比喻。 （2）拟人：是把事物当作人，把它写成有人一样的感情和人一样的动作神态。 （3）夸张：是为了更突出、更鲜明地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。 （4）排比：是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。句子或短语量上够不上三个的，不是排比。 （5）反问：是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定意思的修辞方法。以肯定形式问表示的是否定的意思。 （6）设问：是为了引起别人的注意，故意先提出问题，不直接把自己的看法说出来的修辞方法。特点：自问自答。 比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性， 设问、反问、排比等修辞手法的主要作用是增强语言气势。 常见修辞的答题模式 比喻、拟人的作用：生动形象地写出了＋对象＋特性。 排比的作用：强调了＋对象＋特性，有气势、加强语气、一气呵成等。 夸张的作用：强调突出了+对象+特性，给读者以鲜明而强烈的印象。 设问的作用：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。 反问的作用：加强气势，强调了肯定的语气，强化了对……的……之情；引发对…