苏教版九年级语文上册第六单元22绿2导学案.docVIP

绿（第二课时） 主备：董庆祥 课型：散文阅读 审核：九年级语文备课组 时间： 班级： 姓名： 【学习目标】 1.能用“吟哦讽诵”的方法来读悟课文。 2.继续培养文学鉴赏能力，重点品味文章不同的语言风格，并分析文中含义丰富的句子。 3.能运用圈点勾画的方法来进行阅读，逐渐养成读书动笔的好习惯。 4.进一步培养学生热爱大自然的思想感情，并继续提高欣赏自然、品味自然的审美能力。 【学习重点】 1.热爱自然、热爱生活、热爱生命的强烈情感。 2.多角度地细致描绘景物特点的方法。 3.新颖贴切的比喻，叠字的运用。 【突破策略】结合背景，仔细品味。 【学习过程】 一、课前预习 1.有感情的朗读课文 2.小组竞争，讲析《周计划》关于本文的“积累与运用”的习题。 二、课堂导学 （一）预习展示? （二）课堂探究? ★（一）用圈点批注的方法来欣赏梅雨潭水醉人、奇异的绿 1、?认识常用的“圈点批注”的符号 （?）生字、难字??????? （。）关键词语 （﹏）总括句、重要句?? （?? ）佳妙句 （○)段序（圈内写数字放在段首）?（☆）重要段落、重要语段 （（）段内层次，加在层次开头 （？）有疑问处 （△）要注意处、发感想处 批注示例：我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，