社会心理学(2015年10月)PPT.ppt

第三单元 归因 四.归因原则 1．不变性原则：寻找某特定结果与特定原因的恒定联系（海德） 2．折扣原则：如果还存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一结果的作用就打了折扣。（凯利） 3．协变原则：①特异性信息 ②共同性信息 ③一致性信息（凯利的三维理论） 案例：玛丽为什么对小丑的表演发笑 条件 特异性 共同性 一致性 归因维度 1 低：她总对小丑们发笑 低：别人很少发笑 高：她总是对他发笑 主体：玛丽 （86％） 2 高：她没对别的小丑发笑 高：每个人都发笑 高：她总是对他发笑 客体刺激物：小丑 （61％） 3 高：她没对别的小丑发笑 低：别人很少发笑 低：她以前没对他发笑 情境：？ （72％) 我上课的时候为什么睡觉？ 一致性 共同性 特异性 归因维度 情境1 （高）我以前也睡觉 （低）其他人没有睡觉 （低）我在别人上课时也睡觉 主体：学生 （懒惰） 情境2 （高）我以前也睡觉 （高）大家都睡觉 （高）我在别人上课时没睡觉 客体：教师 （没劲） 情境3 （低）以前没睡觉 （低）其他人没有睡觉 （高）在别人上课时没睡觉 情境：（？） 第三单元 归因 五、影响归因的因素 1.社会视角的影响：当局者迷旁观者清 2.自我价值保护 ：把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因。有保护自我价值的倾向，这种倾向叫动机性归因偏差。 3.观察位置：人们往往把事情的原因归于突现的、在注意中心的人或物。 4.时间因素：随着时间的流逝，归因会越来越具有情境性。 社会动机概述 主要社会动机 社交情绪 第四节 社会动机和社交情绪 第一单元 社会动机概述 一、社会动机的定义 动机是引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程或内在动力。由人的自然需要引起的动机称为自然动机；由人的社会属性、社会需要引起的动机称为社会动机。人的社会动机是其社会行为的直接原因。 二、动机的功能 1. 激活功能：活动性 2．指向功能：选择性 3．维持与调节功能 三、动机过程 需要 焦虑状态 动机 行为 新的需要 需要满足 目 标 焦虑平息 第一单元 社会动机概述 第一单元 社会动机概述 低 高 高 动机水平 活动效率 四、动机强度与活动效率的关系 第二单元 主要的社会动机 一． 亲合动机 1． 概念：是个体害怕孤独，希望与他人在一起，建立协作和友好联系的一种心理倾向，也叫合群动机，是人际吸引最低的层次。 2． 亲合起源于依恋 3． 亲合的作用 ①满足个体的某些社会性需要 ②获得信息 ③减轻心理压力 ④避免窘境 4．影响亲合的因素 ①情境因素 情境压力越大亲合动机越强（他乡遇故人） ②情绪因素 恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显 高恐惧的人比低恐惧的人更愿意合群；合群是为了减少恐惧。 实验：用“电击”的威胁引起不同的恐惧程度，然后让被试自由选择独处还是与他人呆在一起。 结果：高恐惧组更倾向于选择合群。 高焦虑者亲合倾向较低 ??? ③出生顺序 长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟妹们更明显，而且是按出生顺序递减。 二．成就动机 1．成就动机的定义 个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善 状态的动机。 2．抱负水平（略） 3．培养儿童成就动机应注意的问题 ①家庭教养方式 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相 关。关爱、指导、启发式的引导有利于成就动机的培养； 过度管束和限制不利于成就动机的培养。 ②强调成就、追求成就的社会氛围 三．权力动机 个体希望影响和控制他人的心理倾向。 引起权力动机的因素有两个：社会控制的需求和 对无能的恐惧。 四．侵犯行为 1．定义：个体有意伤害他人的行为。 2．侵犯的构成：伤害行为、侵犯动机、社会评价 3. 分类：反社会、亲社会、被认可 3.侵犯的原因(对攻击行为的理论解释) 本能论的代表人物：弗洛伊德和洛伦茨 挫折—侵犯学说（多拉德） 侵犯永远是挫折的一种后果。 侵犯的强度同目标受阻程度之间是正相关。抑制侵犯的强度同预期的惩罚强