感受文字中的春天美主题单元教学设计.docVIP

主题单元教学设计模板 作者 赵萍 任教学科 小学语文 任教单位 虹口区红旗小学 联系电话邮件地址 zeozh1977@126.com 主题单元名称 ?感受文字中的春天美 思想品德 + 音乐 化学 + 信息技术 劳动与技术 √语文 + 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 + 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 四年级 所需时间 9课时（其中研究性学习为课中4课时，课后2周时间完成） 主题单元学习概述 (简述单元教学设计的思路，含本单元在课程中地位、作用，单元的组成情况（单元如何划分成专题和专题之间的关系），主要学习方式和预期成果等（约300-500字）。 本单元是小学语文教材中集中展示作者笔下多彩的春天的一个单元。单元中的文章《燕子》、《小溪流的歌》、《笋芽儿》，从不同的角度、不同的文体，展示了春天的美。在整套教材中，二、三年级的课文中，也有别的文章已让学生了解了不同作者笔下的春天，学生已经有了初步的感受。在五年级的学习中，学生还将接触到描写春天的文章。因此，就中观层面分析本单元的文章，是让学生大容量的阅读有关“春”的文章，集中感受作者笔下的春，是承上启下的部分。 在本主题单元的中，将这三篇课文看作一个有机的整体看，因为它们都是描写春天的，设计三个专题来组织学习活动。