- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
文献播产生与发展
2 文献传播的产生与发展
2.1
2.1
� 22..11 人类交流与文献传播的起源
1
1
� 11、信号交流阶段
2
2
� 22、口语交流阶段
� 口语信息传播的人文环境特点主要有以下几个方面:
1
1
� 11.社会阶层的划分取决于那些面对面交流中占有一
定权势、地位的人,他们可以利用丰富的语言、强有
力的表达与约束力来控制持定的群体。
2
2
� 22.社会的重要理念相理想部表现在神话、传说及对
“
“
巫术的崇拜之中.如英国学者麦克格雷所说: 群体传
““
统改记载在诗歌或韵文之中.神话与传奇被当作群体
“
“
的百科全书。““这是文字前时代的一个特有的文化环境。
口语信息传播的人文环境特点
3、群体成员的关系依赖于参与交流的空间对
3、群体成员的关系依赖于参与交流的空间对
� 33、、群群体体成成员员的的关关系系依依赖赖于于参参与与交交流流的的空空间间对对
象的多少来划定,对于脱离集体,远离这个社
象的多少来划定,对于脱离集体,远离这个社
象象的的多多少少来来划划定定,,对对于于脱脱离离集集体体,,远远离离这这个个社社
会空间的人来说.其地位受到威胁变得次要了。
会空间的人来说.其地位受到威胁变得次要了。
会会空空间间的的人人来来说说..其其地地位位受受到到威威胁胁变变得得次次要要了了。。
因此,群体保留着持有的单一传统,封闭而又
因此,群体保留着持有的单一传统,封闭而又
因因此此,,群群体体保保留留着着持持有有的的单单一一传传统统,,封封闭闭而而又又
难于发展,文化具有一元化特色。在口语交流
难于发展,文化具有一元化特色。在口语交流
难难于于发发展展,,文文化化具具有有一一元元化化特特色色。。在在口口语语交交流流
时期形成的传统,常常成为其他万事万物的准
时期形成的传统,常常成为其他万事万物的准
时时期期形形成成的的传传统统,,常常常常成成为为其其他他万万事事万万物物的的准准
则,不具备文字社会多元化张力。
则,不具备文字社会多元化张力。
则则,,不不具具备备文文字字社社会会多多元元化化张张力力。。
4.社会环境由现实空间和时间所局限,
4.社会环境由现实空间和时间所局限,
� 44..社社会会环环境境由由现现实实空空间间和和时时间间所所局局限限,,
使神话、历史与社会现实交织在一起.社会文
使神话、历史与社会现实交织在一起.社会文
使使神神话话、、历历史史与与社社会会现现实实交交织织在在一一起起..社社会会文文
化在原地徘徊,由集体想像形成的文化幻象使
化在原地徘徊,由集体想像形成的文化幻象使
化化在在原原地地徘徘徊徊,,由由集集体体想想像像形形成成的的文文化化幻幻象象使使
人类对未来产生困惑与恐惧。
人类对未来产生困惑与恐惧。
人人类类对对未未来来产产生生困困惑惑与与恐恐惧惧。。
2、1、3文字符号交流阶段 1
1.抽象符号构成的概念化系统.外化了人类思想,从
1.抽象符号构成的概念化系统.外化了人类思想,从
� 11..抽抽象象符符号号构构成成的的概概念念化化系系统统..外外化化了了人人类类思思想想,,从从
而使人类油象思维得以发展,形成了系统的学术领
而使人类油象思维得以发展,形成了系统的学术领
而而使使人人类类油油象象思思维维得得以以发发展展,,形形成成了了系系统统的的学学术术领领
域,使科学知识有了发展的源系动力。
域,使科学知识有了发展的源系动力。
域域,,使使科科学学知知识识有有了了发发展展的的源源系系动动力
您可能关注的文档
- 数字软开关逆变弧焊电源研究.pdf
- 数学和中国文的比较.doc
- 数学教学中互动课程设计与实施对学生能力影响研究题报告.doc
- 数学练设计有效性课题结题报告.doc
- 数学课程要精神和理念.ppt
- 数据入和输出.pptx
- 数据中心线系统整体规划.doc
- 数据挖掘新术研究.pdf
- 数控备的应用和维护.doc
- 数控加切削基础.ppt
- 新高考生物二轮复习讲练测第6讲 遗传的分子基础(检测) (原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第3讲 酶和ATP(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第9讲 神经调节与体液调节(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第8讲 生物的变异、育种与进化(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(检测)(原卷版).docx
文档评论(0)