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浅议加强学生品德形成过程中心理教育 　　【摘要】德育教育可以说是一个永恒的话题，德育教育要贯穿于教师的整个教学过程，教师进行德育教育要了解学生的心理，有针对性的开展教育，才能收到比较好的效果。心理学告诉我们，学生的思想品德就是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个要素构成。学生随着年龄的变化，他们对抽象理论的接受也会随之变化，因此，情、意这类能引起学生心理感知的过程就显得很关键了。在德育教育中要提高学生道德认识，激发学生道德情感，磨炼学生品德意志，按照教学大纲要求，我们可以适当增加一些德育教育活动，以增强学生道德形成过程中的心理感知。 ? 　　【关键词】德育教育;心理教育;道德;品质 　　Discusses shallowly strengthens in the student personal character forming process the psychological education? 　　Pu Zhidong? 　　【Abstract】The moral education may say that is an eternal topic, the moral education must pass through in teacher’s entire teaching process, the teacher carries on the moral education to understand student’s psychology, the target-oriented development education, can receive the quite good effect. The psychology tells us, student’s thought personal character is knows, the moral emotion, the moral will, the moral behavior four essential factor constitutions by the morals. The student along with the age change, they will accept to the abstract theory also along with it change, therefore, the sentiment, Italian this kind could cause the student psychology sensation process appears is very essential. Must enhance the student morals in the moral education to know that stimulates the student morals emotion, tempers the student personal character will, according to the program of instruction request, we may increase some moral education pedagogical activity suitably, strengthens in the student morals forming process the psychological sensation. ? 　　【Key words】Moral education; Psychological education; Morals; Quality 　　 　　 德育教育可以说是一个永恒的话题，德育教育要贯穿于教师的整个教学过程，教师进行德育教育要了解学生的心理，有针对性的开展教育，才能收到比较好的效果。心理学告诉我们，学生的思想品德就是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个要素构成。学生随着年龄的变化，他们对抽象理论的接受也会随之变化，因此，情、意这类能引起学生心理感知的过程就显得很关键了。在德育教育中要提高学生道德认识，激发学生道德情感，磨炼学生品德意志，按照教学大纲要求，我们可以适当增加一些德育教育活动，以增强学生道德形成过程中的心理感知。 ? 　　 心理教育对学生道德行为的形成具有潜移默化的作用。在实际教学中，我却发现孩子们普遍不大敢于和愿意表现自己的长处。叫同学们说说自己的长处，大家都觉得难为情。我分析了一下原因，可能有以下两点心理因素：首先是现在的孩子都是独生子女，父母对孩子的期望较高，要求较高，因此，平时的评价负面的较多，造成了许多孩子的自信心不足；其次，学生在接受教育中心中形成了要谦虚的