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速写在艺术设计专业教学中重要性
速写在艺术设计专业教学中重要性
[摘 要]速写是艺术设计的基础课,是培养学生造型能力的重要手段,它能收集、积累创作素材,同时具有独立的审美情趣。速写是设计者与业主沟通的桥梁,在艺术设计专业教学中,必须认识速写的重要性,高度重视速写教学,以提高学生的速写技能,为设计打下坚实的基础。
[关键词]速写 艺术设计 教学
艺术设计专业的教学,旨在培养有高超操作技能、有娴熟手绘表现能力的学生,它关系到学生的专业发展前途,也关系到学生今后的就业问题。因此,加强学生的设计速写训练是非常重要的,应当引起高度重视。
速写,即用简练的线条快速而概括地画出对象的形体、动作和神态。它是艺术设计专业基础训练的重要科目,它不仅能收集创作素材、锻炼造型能力,而且是一种具有独立审美情趣的艺术形式。
纵观古今中外,画坛的巨匠们都特别热衷速写,如国外的:达?芬奇、米勒、凡高、毕加索等,都用各自不同的速写语言展示了惊人的艺术魅力。又如我国著名画家叶浅予,他的速写是立于画坛的一座高峰,他一生手不离笔,留下数以万计的速写,印证了我国七十余年的形象历史及其流变。他将人物、时代、民族的命运化为纸上的形象,堪称中国历史的画卷。他的舞蹈、戏剧人物速写达到了炉火纯青、出神入化的境地。又如蒋兆和的《流亡图》、黄胄的《百驴图》、刘文西的《黄土情》等,都是从数以万计的速写中诞生。速写是历代画家们追求的一个载体,有着特殊的涵义,决不能等闲视之。
然而,在高科技迅猛发展的今天, 人们往往忽略了此项使命,忘却了它的精神实质。而以数码相机代替生活观察,有的人甚至弃速写而不顾,认为画不画速写无关紧要,有了相机可以摄取万千世界,既省力又省时,这是认识上的一大误区。同时,早些年美术联考取消速写考试,导致美术教育中速写意识空白与短缺。恢复速写考试后,速写仍成为许多学生的“短板”。为杜绝学生的“偏科”,加强速写教学是急需解决的问题。
对于艺术设计专业来说,设计速写是草图构思和设计表达的重要手段,在设计的最初阶段,灵感的闪现、方???的推敲都需要画大量的草图,速写具有方便快速的特点,最适合用来画设计草图。特别是与业主交流恰谈时,速写更成为与业主沟通的最好手段,如果没有娴熟的速写技能,画出来的图形缺乏美观和准确性,那么,无论你的创意构思有多么好,也很难得到业主的认同。可以说,速写在设计师与业主之间搭起了一座最快速和方便的桥梁。
在艺术设计专业的教学中,必须加强学生速写能力的训练,让学生深入基层,观察生活,通过多看、多想、多画,从而提高速写能力。速写为创作素材积累起到了不可估量的作用。利用速写建立个人的设计素材库,随时用速写记录与设计专业相关的资料,包括书刊、杂志、实物、网络上的资料等。速写工具简单、携带方便、可以随时随地勾画,日积月累,必有成效。同时,还应临摹优秀的速写作品,优秀的速写具有很高的审美性,能陶冶情趣,供人欣赏,是学习临摹的最佳范本。应引导学生学习大师们是如何高度概括和取舍的,画面只有寥寥数笔,一幅优秀的速写作品就完成了,又是那样的生动传神。通过临摹提高自己的绘画技能,很有必要。
速写要做到心手相应,绝非一朝一夕之功,冰冻三尺非一日之寒,没有长年累月的苦练是不行的。要取得好的设计速写教学效果,除了引导学生勤学苦练,还要指导学生强化以下几点:即“简”、“准”、“快”。
“简”就是简练。大自然气象万千,繁杂多变,山川大海,古镇大厦,小桥流水,无所不有。面对复杂的自然景象,初学绘画的学生常常感到难以下手。有的学生拿着铅笔像画素描一样,轻轻起稿,慢慢描画,这种方法是不正确的。特别是带学生随旅游团外出写生采风时,由于参观的时间短暂匆忙,更让学生感到窘迫无助。因为在短短的两三个小时内要画完几张作业,要在小小速写本上画下高山大川,确非易事。速写是一个手、眼、脑三者结合的作画过程,看准了,就大胆地去画,不必犹豫,一笔画下去,力求达到一气呵成的效果。所以画速写一定要简练,要高度概括,要学会取舍、提炼,以少胜多,以简代繁。要达到简的目的,就要学会画线条,因为线是一种最单纯、最简洁而又极富表现力的绘画语言,线条的变化无穷无尽,而且每一根线条都有其独特的个性。以简练的线条,用最快的速度概括生活中所见的景物、形象、动态。如果掌握了画线的功夫,那么,画速写自然就会有一个极大的飞越。当然,这需要在教学中引导学生坚持不懈地长期训练。求简不易,全靠苦练。
“准”,就是要求形象准确。在造型艺术中,一切因素最终归结为“形”的因素。在纷繁复杂的大千世界中,首先要教会学生认真观察,分析客观对象,它们的外形特征是什么?微妙的差异在哪里?在人物的结构关系中,外部形态、体积关系是怎样的? 当然,速写也可以适当夸张写生对象的特点,使画面更加生动传神。要
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