试论新时期中国电影在高校思想政治教育中作用.docVIP

试论新时期中国电影在高校思想政治教育中作用 　　摘要：电影蕴涵着丰富的思想艺术内涵，新时期中国电影的形象力和感染力是大学生思想教育的重要载体。也是大学生思想政治教育的有效手段，加强电影在高校学生思想政治工作的育人功能，推进了道德素质教育的进程，是高校学生思想政治工作不能忽视的重要环节。 　　关键词：新时期中国电影；高校；思想政治教育 　　随着我国大学生思想素质教育的深入，取得了一系列骄人的成绩，但我国现代化建设的迅猛发展，高校扩招等形势的影响，也对高校思想政治教育提出了更高的要求和更多的挑战。就目前而言，我国高校思想政治教育仍存在诸多问题。 　　一、我国高校思想政治教育存在的问题 　　1、思想政治教育研究与社会现实脱节，关注度还有所欠缺。 　　由于高校思想政治教育现长期实与学生实际生活脱节，特别是网络信息的冲击，对学生思想政治工作提出了更高的要求，学校难以解决学生思想道德认知上的困惑；而这个时期的学生又最容易受到外界影响牵制，一些不良社会信息和行为容易乘虚而入，误导甚至贻害了大量学生，另一方面，现阶段高校的思想政治教育教学对课堂效果的重视不够，在教学艺术方面缺乏改进，对课堂理论探讨较少，这也是影响改进和提高教学质量的重要因素。 　　2、教学手段单一，形式单调。 　　现阶段我国高校的思想政治教育主要是通过“两课”教育来进行，培养学生的世界观、人生观和价值观，但“两课”教育教学内容主要是通过理论阐述，对学生进行政治思想品德教育和马克思主义理论教育，这实际上与现实生活无法贴近，脱离了学生思想实际，教师主要的教学手段是以课堂教学讲授知识为主，大多是理论状态，没有事实说明，学生只能是被动地接受，而达不到预期的教学效果。 　　3、高校思想政治教育重视不够，未形成合力 　　虽然高校思想政治教育的外部环境得到了很大的改善，但学生群体的特殊化、复杂化，又使得我们的教育方式和教学手段甚至整体教育体系面临众多挑战，就目前而言，学校还是依靠以往的教育教学经验，思想政治教育主要还是依靠“两课”教师、心理健康教师、???导员班主任来进行，没有形成学校各科类老师齐抓共管的局面，系统教育的力量比较薄弱。另一方面，没有很好的重视第二课堂的作用，在校园文化、社团教育等方面还没有发挥出相应功能和作用，教学育人的德育功能发挥尚不充分，学校、家庭、社会尚未形成一个里应外合的合力。 　　二、新时期中国电影对思想政治教育的促进作用 　　世界上的优秀电影，都是人类文明和智慧的结晶，从思想内容到艺术形式，都具有极高的教育功能，这也正是高校学生思想教育的精神价值。把优秀电影融入德育工作之中，能很到的将电影与现代教育理论相结合，能弥补当前高校思想政治教育中存在的不足，对于培养学生正确的人生观、世界观、价值观以及形成良好的道德情操有较好作用。 　　1、 新时期中国电影具有提高学生思想政治水平素质及道德修养水平的功能 　　为提高学生的思想政治水平素质及道德修养水平，学校的思想政治工作可以以“电影”为载体，通过革命传统教育、集体主义教育、爱国主义来提升学生的人生观，比如组织学生观看《周恩来》，可以学习周总理伟大的奉献精神，学习和缅怀革命先烈，做跨世纪的主人；如《一个独生女的故事》，通过对不同时期同龄人的故事描述，最大限度的调动大学生参与活动接受教育的主动性。学生通过欣赏、分析、模仿、品味电影作品的英雄形象，对影片中人物形象、语言动作以及音乐和环境的体会，能让学生在审美享受中，陶冶情操，净化心灵，推进了道德素质教育的进程。 　　2、新时期中国电影是高校德育教育的有效手段 　　思想政治教育的关键是怎样把理念化作可亲可敬的教育行为，电影片段具有很强的思想性和教育性。将德育与电影结合在一起，可以把直观形象的声像与故事情节来反映现实社会深刻的理性内涵，在观赏电影过程中，学生能主动思索，对各种人格的感悟与敬慕，在心里上能潜移默化地受到高尚思想的熏陶，深切体验到社会对高素质人才的要求，总之，以学生作为主体地位，在思想政治教育工作中贯穿电影的教育功能，激发学生高尚理念、提升学生的各种感性体验，其强烈的教育功能是任何说教都无法比拟的。电影的教育功能是多方面的，在多个领域具有不可替代的重要作用。鲁迅在留学日本期间，放弃了原来的医学，原因是一部电影改变了他的一生，电影中一个华工被外国人污辱，而其他华人麻木不仁，通过这次经历，鲁迅先生深深感到治疗国人精神上的病比治疗身上的疾病更为重要，因此，他毅然改行进行国人思想教育的文艺创作。 　　3、新时期中国电影是校园文化生活的主体。 　　校园文化活动是思想政治教育的主要场所，直接影响着思想政治教育的成效。高校的校园文化主要是通过传统的宣传栏、文艺晚会等形式，总的说来，很难激发学生的参与意识。因此，高校文化活动必须树立与时代潮流相适应的教育目标，将学生职业发展规划、