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对德州学院首届太极拳比赛调查与分析 　　【摘 要】 　　本文通过对德州学院首届太极拳比赛的情况进行详细的调查与分析,发现了存在的问题,并提出相应建议。指出德州学院首届太极拳比赛学生整体参与度不高,参赛学生的太极拳水平较低,这与教练员的业务水平和教学方法有着密切的联系。因此,建议通过成立太极拳社团,举办太极拳知识讲座等方式,调动学生学习太极拳的积极性。加强教练员的筛选和培训,提高教练员素质。加强太极拳运动的文化宣传,促成大学生人生观、价值观的良好发展。 　　【关键词】 德州学院;太极拳比赛;问题;对策建议 　　 　　太极拳是我国优秀的传统武术文化之一,在社会上具有广泛的群众基础。而高校大学生是一个特殊的群体,扮演着受教者与施教者的重要角色。太极拳运动在高校中的良好发展,对促进我国国民体质和弘扬民族文化起着不可磨灭的作用。本文借德州学院首届太极拳比赛之际,对比赛情况进行了详细的调查与分析,旨在了解德州学院首届太极拳比赛开展的基本情况,为推动太极拳运动在德州学院的可持续发展服务。 　　一、研究对象与方法 　　以参加德州学院首届太极拳比赛的学生、部分教练员为研究对象。针对参加比赛的学生设计调查问卷。在比赛期间向参赛学生发放问卷177份,回收问卷177份,回收率100%。 有效问卷172份,有效率为97.18%。为了进一步了解太极拳比赛的开展状况,在赛前对部分教练员进行了咨询,同时也对比赛相关负责人进行了专访。 　　二、结果与分析 　　1、参赛年级分布情况 　　一场比赛的成效好坏,首个重要指标就是比赛参与程度(以下简称参与度),参与度越高,比赛的宣传力度就越高,从而比赛所取得的成效也就越好,反之则越低。据相关资料表明,德州学院首届太极拳比赛仅有十二个院系参加,这是德州学院首届太极拳比赛中的一个缺憾。  　　从表1统计数据可以看出,大一新生(2011级)是参加太极拳比赛的主要群体,参赛学生为144人,占总参赛人数的81.36%,大二学生仅占总参赛人数的18.64%,参赛学生为33人。而2009、2008级无人参加。造成这种差异的原因可能是不同年级对太极拳运动和学校学分的认识程度与需求有所不同,高年级的???生可能面临的学习压力与就业压力,已无精力参加太极拳比赛,也是导致他们无法积极筹备太极拳比赛的重要原因。 　　德州学院首届太极拳比赛的参赛男女生比例分别为36.72%和63.28%(表1),因为太极拳运动的柔和缓慢等特性,从很大程度上符合多数女生的心理特点,因此,在体育健身项目中,女生会比较倾向于练习太极拳。而男生则恰恰相反,他们会比较倾向于选择具有速度与力量等特点的体育运动项目。这种对太极拳运动特点上的不同认识,是造成此次太极拳比赛男女比例失衡的重要原因。 　　2、比赛项目设置情况 　　本次比赛项目分为个人与集体项目,比赛拳种为简式二十四式太极拳。个人项目在比赛中占75%,占比重相对较大。因比赛的太极拳内容单一,容易使观众产生审美疲劳,会对太极拳运动在校园的进一步推广与发展产生不利影响。 　　3、学习途径情况 　　参赛学生学习太极拳的主要途径为老师和教练员教授,老师教授所占百分比为86.33%。由此可见,老师的教学质量会直接影响到大多数学生的太极拳演练水平。 　　教练员的教学形式一般采取语言法和直观示范法,在实际教学中偏重于实践,而且在教学过程中普遍存在着一种现象:大多数教练员在教授过程中,以完成本套动作为目的,偏重于动作外形的指导,而忽略了练习太极拳的内心松静状态,于是出现了“重形不重意”的教学情况。 　　4、教练员的业务水平情况 　　教练员专业水平的差异直接反映了其执教能力的强弱,这也直接影响了整个训练队伍的水平。据调查得知,在比赛集训期间,大部分教练员是体育学院的武术专业学生,只有少数的教练员有专业等级证书。由此得知,若要担当起今后本院太极拳运动的发展重任,则教练员的整体水平还需提高,因为教练员对队员有着绝对的领导和教化作用,同时也说明本院太极拳运动水平还处于低谷时期,如何改变教练员的专业结构是有关部门值得深思的一个问题。 　　5、参赛学生的基本情况 　　(1)参赛学生对比赛的认知情况。参加此次太极拳比赛的学生绝大部分是出于自我的意愿,自愿参与度达到了92.56%,而认为举办太极拳比赛有必要的学生占参赛总数的97.33%。这组数字说明,目前在校大学生对太极拳运动有着良好的认识和高昂的学习兴趣,太极拳运动在大学生中的受欢迎程度也决定了太极拳比赛是一项可以并值得在大学校园中推广与发展的体育赛事。但学院的整体参与度与参与率之间出现了矛盾。参赛学生获知此次太极拳比赛的途径有76.62%来自系里宣传,但是院系参赛率较低,院系宣传在一定程度上决定了比赛的参与率,而导致这一矛盾的关键在于赛前相关部门的宣