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民族地区初中数学卓越课堂构建例谈 　　摘要：重庆市武隆县火炉中学校创建于1958年，办学历史悠久，文化底蕴深厚，交通便利，自然景观和人文景观绚丽多姿，是莘莘学子成才的好地方。 新课标推行以来，我十分重视初中数学课堂的卓越教学构建，取得了一些成绩，本文将自己的经验进行总结，希望得到大家的指正。 　　关键词：民族地区 初中 数学 卓越课堂 构建 　　如何构建初中数学的卓越课堂是所有教师一直思考的问题，其实大家的共识就是从提高课堂教学效果和培养学生学习兴趣入手。数学的教学，最终要教师本人落实到课堂中去，要做到切实提高课堂教学效果，就要求我们教师“凡是你教的东西，就要教的透彻”。教师只有不断揣摩教材，才能对教材有独到的体悟，在课堂教学中也才能做到“精彩纷呈”。 　　基于对“数学本质”内涵的认识，本人认为要提高初中数学教学质量，应从以下几个方面下功夫。 　　1、激发学习兴趣 　　兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。一般来说，如果学生对所学的知识感兴趣，他就会深入地、兴致勃勃地去挖掘、探索其中的奥妙，并且为其目的而去广泛地涉猎相关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则，他只是表面地、形式地被动接受所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。因此，每一节课都应用恰当的导语引起学生的学习兴趣。 　　营造和谐气氛、创设引人情景是激发学生学习