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浅谈中学英语新课导入 　　中图分类号：H31 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O7-0257-01 　　摘要：俗话说“兴趣是最好的老师”，“好的开端是成功的一半”，因此如何导入是教学环节的关键一步。教师对新授内容的巧妙导入能够激发学生学习英语的能动性、自主性，创设和谐的教学情境，使学生产生求知欲和好奇心，从而积极主动地参与课堂教学，为教学成功奠定一个良好的基础。本文就是笔者对英语课堂导入进行的探讨。 　　关键词：浅谈；中学；英语；新课；导入 　　在教学实践中，根据教学内容的不同体裁、题材，我采用以下几种方法来导入新课： 　　一、直观导入法 　　直观导入法就是充分利用具体的实物、图片、照片、音乐、录像、VCD等手段进行教学导入，以便更直观地导入新的知识点。如在讲人教版SEFC Book 2A Unit 3Modern architecture时，我先通过投影仪给学生欣赏世界著名建筑的图片，从Sydney Opera House到the 2008 Olympic Stadium激发学生的学习热情和求知欲，引入课题Modern architecture。又如，SEFC Book 1A Unit 7 Earthquakes一课可用汶川地震中的片断作导入。欣赏英文歌曲也是一种方便和有效的导入方法。英文歌曲节奏感强，旋律优美，有些节奏非常符合高中学生的特点，如后街男