2016生物一轮复习27种群的特征和数量变化PPT.ppt

2016生物一轮复习第27讲;一、种群的数量特征;下列有关个体、种群、物种的叙述错误的是（　) 　A.同一种群内的个体一定属于同一物种 　B.不同种群的个体可能属于同一物种 　C.个体与种群之间既有区别又有联系 　D.物种是所有种群的集合;种群数量;1.种群密度：;;记数方法：;标志重捕法;;;微生物的调查方法;;;3、迁入率和迁出率 （1） 概念：对一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率，分别称为迁入率和迁出率。 （2）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。　;4.年龄组成 （1）概念：种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。 （2）类型：（一般分三种类型）;5、性别比例：一个种群中雌雄个体数目的比例 不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。;种群密度;存活曲线;;影响种群数量变化的因素： 种群的数量变化包括增长、波动、稳定、下降等。其影响因素主要有：(1)内因。 ①起始种群个体数量。 ②导致种群数量增加的因素：出生率和迁入率。 ③导致种群数量减少的因素：死亡率和迁出率。 (2)外因。 ①自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。 ②人为因素：种植业、养殖业发展，砍伐森林，猎捕动物，环境污染等。; 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。;在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。; 描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型。在上面的问题探讨活动中，你已经在尝试对某种细菌种群的数量变化建立数学模型。;观察研究对象，提出问题;数学模型建构的一般过程;;①产生条件： ;二、种群增长的“J”型曲线:;增长速率是指种群在单位时间内净增加的个体数。 （就是J、S型曲线的斜率） 增长速率＝（现有个体数－原有个体数）／增长时间 ;4、增长特点： ;思考：理想化的情况在自然界中并不存在。那么，到底有哪些因素会影响到种群数量??变化呢？ ;大草履虫数量增长过程如何？ ;;“S”型增长曲线;（3）形成原因;思考： K值是否固定不变呢？;K值变动的示意图;种群增长速率不断低;4、种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的比较;;特别提醒：;研究种群数量变化规律的意义;2）K值的表示方法;;四、探究酵母菌种群大小的动态变化;血球计数板;;问题：;;;迁移拓展;①选取的样方面积不对，应取物种数量达到稳定的最小面积100cm × 100cm.