2018年秋鲁教版九年级化学全册4.3.2氧气的性质与氧循环课件共22张PPT.pptx

第四单元 我们周围的空气第三节　氧气新知学习新知导入互动探究课堂反馈第2课时 氧气的性质与氧循环第三节 氧气新知导入第三节 氧气新知学习知识点一 氧气的性质1．氧气的物理性质色、味、态密度水溶性熔点沸点____色____味____体比空气________溶于水－218 ℃－183 ℃无 无 略大 不易 气 [拓展] 液态氧是淡蓝色的液体，固态氧是淡蓝色雪花状的固体。 第三节 氧气2．探究氧气的化学性质(1) 氧气与木炭反应：用__________夹取一块木炭，在________上加热至________，然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶中。待燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡，澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是___________________________________________________。坩埚钳 酒精灯 燃烧 第三节 氧气(2)氧气与铁丝反应：将细铁丝绕成________状，用__________夹持，在酒精灯上加热。待铁丝________后迅速插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预先加少量________或铺一层________)。铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，反应的文字表达式是______________________________________。螺旋 坩埚钳 红热 水 细沙 第三节 氧气(3)氧气与蜡烛反应：在空气中点燃一根蜡烛(主要成分是由________、________元素组成的石蜡)，然后用________将其转移至盛有氧气的集气瓶中。蜡烛燃烧更剧烈，瓶壁有水珠，加入的澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式是________________________________。燃烧匙 碳 氢 第三节 氧气3．氧化物与氧化反应(1)氧化物：由__________元素组成的化合物 ，如果其中一种是元素________，这样的化合物叫氧化物。(2)氧化反应：物质与________发生的化学反应，属于氧化反应。两种 氧 氧气 [辨析] 化合反应和分解反应是根据反应物和生成物种类的多少来定义的，属于基本反应类型。而氧化反应是从物质是否与氧结合的角度进行分类的，不属于基本反应类型，氧化反应与化合反应没有必然联系，但有氧气参加的化合反应一定是氧化反应。 第三节 氧气互动探究探究点一 氧气的性质[情景展示] (视频情景详见光盘内容) [问题探究] 木炭、蜡烛在空气中和氧气里燃烧的现象一样吗？铁丝在空气中和氧气里点燃时现象有什么不同？这体现了氧气的什么化学性质？第三节 氧气[思考交流] ________________________________________ 。[归纳提升] 在点燃或加热的条件下，许多物质能与氧气发生化学反应，氧气是一种化学性质比较活泼的物质，具有助燃性。虽然都是与氧气发生反应，但是由于氧气的含量不同，反应的剧烈程度也就不同。如硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰；铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧等。物质与氧气发生的反应属于氧化反应。[课堂速记] _______________________________________ 。第三节 氧气[核心应用]核心一　氧气的性质例1　下列实验现象的描述中，正确的是(　)A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体A 第三节 氧气[解析] 生成水和二氧化碳是石蜡燃烧实验的结论，不是现象；红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾；木炭在氧气中燃烧，生成无色无味的气体。第三节 氧气【方法点拨】描述物质燃烧的实验现象要注意：(1)分清是在空气中还是在氧气中；(2)要明确“烟”和“雾”的区别，“火焰”和“光”的区别；(3)描述实验现象时不要出现生成物的名字。第三节 氧气知识点二　自然界中的氧循环 1．了解自然界中的氧循环绿色植物的光合作用会产生氧气，人与动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等要消耗氧气，持续、稳定的氧循环，对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义。 2．缓慢氧化呼吸作用、金属锈蚀、动植物体的腐烂、塑料的老化等反应进行得非常____________，甚至不容易被 ____________，称为缓慢氧化。 缓慢 察觉 第三节 氧气探究点二 自然界中的氧循环[情景展示] (视频情景详见光盘内容)第三节 氧气[问题探究] 100多年前，有人预言随着人类的增多，空气中氧气的含量将会大幅下降。如今100多年过去了，空气中氧气的体积分数仍然基本保持不变，你知道这是为什么吗？ [思考交流] ________________________________________ 。[归纳提