x3-2细胞工程(一轮)PPT.ppt

完整生物体 ;无菌和人工控制 ;作物脱毒 ;问题探究1：人工种子和自然种子有何区别？ 提示：人工种子是通过无性生殖(植物体细胞的组织培养)形成的，只有一个亲本的性状；自然种子是有性生殖的产物，具有两个亲本的性状，有变异性。;纤维素酶和果胶酶 ;问题探究2：为什么植物体细胞杂交成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁？ 提示：杂种细胞再生出细胞壁，说明两个亲本的细胞，特别是细胞核从结构和功能上真正已融合为一个整体。;单个细胞 ;3．培养条件;转基因动物 ;问题探究3：(1)动物细胞培养过程中，将动物组织分散成单个细胞时，用胃蛋白酶行吗？ (2)在使用合成培养基培养动物细胞时，为何要添加动物血清？ (3)目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常在10代以内，为什么？;提示：(1)不行。胃蛋白酶和胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)的适宜pH差别很大，胰蛋白酶或胶原蛋白酶的最适pH是中性偏碱，而胃蛋白酶的最适pH在1.5～2.2之间，而多数细胞生存的适宜pH为7.2～7.4，适合胰蛋白酶或胶原蛋白酶发挥作用。 (2)由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，而血清中含有许多未知成分对细胞的生长增殖是必要的，因此，在使用合成培养基时，通常加入动物血清、血浆等一些天然成分。 (3)10代以内的细胞遗传物质未变，能保持细胞正常的二倍体核型。;细胞核 ;遗传改良 ;五、动物细胞融合;六、单克隆抗体 1．过程;特异 ;问题探究4：在单克隆抗体的制备时，两次筛选的目的是什么？ 提示：第一次是为了选出杂交瘤细胞，第二次是为了获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。;1．(2012·广东理综)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是 (　　) A．组织培养　 B．细胞杂交　 C．显微注射　 D．核移植;【解析】　本题主要考查现代生物技术应用的相关知识。由于植物分生组织中病毒很少或没有病毒，常用茎尖通过组织培养技术培育脱毒苗；细胞杂交通常用于培育杂种个体；显微注射技术常用于基因工程，培育转基因生物；核移植技术常用于培养克隆动物。故只有A选项符合题意。 【答案】　A;2．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 (　　) A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D．癌变的细胞可进行传代培养 【答案】　D;3．用动植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 (　　) A．都需用CO2培养箱　　　 B．都需用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性 【答案】　C;4．请回答： (1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的________，繁殖种苗的速度________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部________。 (2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免________的污染。 (3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗________，而与________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是________(脱落酸、2,4—D)。;(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是________，单株鲜重的变化趋势是________。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量________(能、不能)满足自身最佳生长的需要。;(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应________(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。;【答案】　(1)遗传特性　快　遗传信息 (2)微生物 (3)生根　细胞分裂素　2,4—D (4)逐渐减小　先增加后下降　不能 (5)降低;5．自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出下列具体的实验方案。;结合实验方案回答： 实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。实验步骤如下： (1)①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是_____。 (2)④过程除了用电激之外，还可以用________、_______等作为诱导因素。 (3)⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是_______、________、________、________。;(4)在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂