七年级生物上：第二单元第一章第二节 绿色植物的蒸腾作用课件(济南版)PPT.pptVIP

为什么在炎热的夏天，树林里的空气凉爽湿润，操场或马路上的空气就显得燥热呢？ ;第二节：绿色植物的蒸腾作用;学习目标： 1、描述植物的蒸腾现象，理解蒸腾作用的概念、过程和意义 2、了解叶片与其功能相适应的结构特点 3、尝试徒手切片的方法，制作临时装片 4、认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意义;讨论：;二、蒸腾作用的概念和过程;叶片的结构;思考：气孔为什么会张开和闭合？ 是什么结构决定了气孔的开闭？;保卫细胞;蒸腾作用的过程;影响蒸腾作用的因素：; 科学家们测定，植物体因蒸腾作用而散失的水量是惊人的。例如：一株玉米一生中要消耗200千克以上的水，其中，只有1%左右的水真正用于各种生理活动和保留在植物体内，而99%左右的水则被蒸腾掉了。; 根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？;蒸腾作用 的意义;结论: 由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，而是对植物的生活具有重要的意义。;蒸腾作用;思考与交流;我能行; 6．号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 二、非选择题 7.右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。 请分析回答： (1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 装置。 (2)C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 ___ 装置。 通过这组实验可以得出结论： 是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以 (填“提高”或“降低”)大气的湿度。 (3)B装置塑料袋内壁上的水珠是否是植物体蒸腾作用的结果？如果不是，请说明你的理由;谢谢大家