体育动作的解剖学分析-商丘医学高等专科学校吴传勇PPT.pptVIP

吴传勇 2013-5-10 体育动作的解剖学分析 教材分析 教学过程 板书设计 教学过程 小结与建议 效果评价 教材简介 《体育动作的解剖学分析》是运动解剖学课程第三章第三节的内容，选用教材为高等教育出版社《运动解剖学》第二版。在此之前,学生已经学过了骨、关节和肌肉的结构、特点，并了解了运动对它们之间的影响。在这个基础上，通过本节课的学习，既可以对前面学习内容的进一步巩固和深化，又可以为后面学习术科专业打下理论基础。本节的知识与我们的运动实践有着密切的联系，因此学习这部分内容有着广泛的现实意义。 教学目标 知识目标：理解动作分析的实质即人体运动器官的特点及其相互关系。 能力目标：使学生了解从“未知”到“已知”的转化过程，逐渐培养学生的抽象思维能力。 情感目标：让学生体验运动解剖学来源于运动实践，又指导运动实践。向学生展示生动、活泼的运动解剖学形式。 教材分析 教学过程 板书设计 教学过程 小结与建议 效果评价 教学过程 导入部分：教师创设问题情景，使用多媒体模拟一些比较有趣、与运动实践比较有关的事例。 教学部分：设计学生动手实践，让学生通过直观体验探索有关的知识。 实施反馈：迁移知识，实现知识的升华、实现学生的再次创新。 教材分析 教学过程 板书设计 教学过程 小结与建议 效果评价 体育动作的解剖学分析 简析 动作分析包括很广泛，解剖学动作分析只是其中一种。 人体动作的解剖学分析，涉及的内容有运动系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等在完成动作中的特点与规律。但主要是分析人体各部分运动环节之间的机械运动规律，即骨、关节、骨骼肌的运动规律。 体育动作的解剖学分析 第一步 根据关节运动变化划分动作阶段 （一）根据关节运动变化划分动作阶段； （二）确定动作的开始姿势； （三）分析各阶段中各个关节的运动变化； （四）小结与建议 动作分 析步骤 任何运动形式在空间和时间上都是连续的过程； 确定动作的开始姿势是解剖学动作分析的基础。 第二步 确定动作的开始姿势 第三步 分析各阶段中各个关节的运动变化 关节与运动（①、②） 与外力关系 原动肌（环节受力分析法③） 肌肉工作条件（④） 肌肉工作性质（⑤） 确定原动肌-环节运动分析法： 环节的概念 在人体中，能够绕关节运动轴进行运动的肢体称为环节，例如，上臂可绕肩关节的矢状轴作内收外展运动，小腿可绕膝关节的额状轴作屈伸运动等，此时的上臂和小腿就称为运动环节。 肌肉工作的协同关系 原动肌（主动肌） 对抗肌 环节受力分析法确定原动肌 1．环节运动方向与外力方向相反 “反同” 反——表示环节运动方向与外力方向相反 同——表示原动肌位于环节运动方向的同侧 引体向上 立定跳远 综合教务管理信息系统三年建设计划第三年：基础数据维护；排课系统维护；选课系统维护；综合审查模块测试应用 *