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教育叙事 语中文国 宁静致远 语中文国 宁静致远 对于一个初中十几岁的学生来说，明白语文的重要性，是有一定难度的，特别是对七、八年级的学生来说，语文对他们有时就是完成其他理科作业的一门自习课。 语中文国 宁静致远 这种现象我想对于大多数的中学语文教师都不陌生。现在我就把自己的一些经历，与大家分享一下。 语中文国 宁静致远 记得在教八年级的时候，班里有些学习困难的孩子。对于他们来说，数学的学习就已经够麻烦了，而新开的物理课对他们更是雪上加霜，再加上英语课的学习紧迫性。 语中文国 宁静致远 于是，语文课这门看似比较“轻松”的课程理所当然的成了孩子们其他课程的“补习课”。 可几堂课下来，这种现象越来越普遍。有一天，当我突然出现在某个埋头“苦读”的学生身旁时，发现他手里赫然是一本物理书。 宁静致远 语中文国 语中文国 宁静致远 我立即警告了他，并且对班上其他埋头“苦读”的几名学生进行了严肃批评。并且告诉他们，以后语文课上禁止看其他课程的书籍。可是没过多久，这种现象又出现了，这让我当时头痛不已。 语中文国 宁静致远 有一次，我在和朋友聊天时，了解到班上一些学生对物理课程，学起来比较吃力。我也向他发牢骚，说这些学生都在语文课上学别的课，他也无奈，希望我能在语文课堂上帮帮这些学生，必定这些学生的理解能力有些差了。 语中文国 宁静致远 朋友们的建议深深的提醒了我，是啊，语文才是最能提高学生理解和分析能力的课程。与其来“堵”，何不用“疏”呢？想到这里，我已经有了一个计划。 语中文国 宁静致远 第二天，我走进班里对学生说：“今天我来给大家讲一节语文物理课！”当时学生的表情很有意思——吃惊、疑惑甚至有些不可思议。 语中文国 宁静致远 在学生好奇的目光中，我从语文的角度解释了物理，并且还用到了哲学上的知识，像量变引起质变，具体问题具体分析等等。 这些都使学生对物理的学习有了新的思路和方法，期间我还举了一些历史人物学习物理的小故事来鼓励学生…… 宁静致远 语中文国 语中文国 宁静致远 最后，我说道：“即便物理需要大量的时间来理解、温习，但不要忘记，语文的学习不是浪费了大家的时间，恰恰相反，学好语文正是提高这些课程学习效率的关键。” 宁静致远 语中文国 从这件小事情，我深深体会到对待学生问题，堵不如疏，更不能盲目解决。有时候换个角度，变通一下，反而把问题解决的更加完美。 语中文国 宁静致远 谢谢观赏