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四年级生命教育活动方案 感悟生命 时间: 2007年4月27日 活动目的： 1、引导学生广泛搜集、阅读关于生命的作品，从中受到启迪，加强对生命意义的认识。 2、走进亲人、朋友、同学的生活中，倾听他们善待生命的故事，引起情感共鸣，明确生命的价值。 3、搜集关于生命的名人名言、故事等，搜集讴歌生命的美妙乐章，从中受到熏陶。 4、建议学生广泛阅读名家作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《秋天的怀念》《假如给我三天光明》等，了解名人珍惜生命，与役病、灾难顽强斗争的事迹，并写出自己对生命的感悟。激发阅读兴趣，培养学生阅读能力和欣赏能力。 5、培养学生搜集资料、整理资料的能力，训练学生调查、访问的能力。 活动过程： 一、感受生命的存在： 　1、师导入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命。 （看课件：婴儿、小动物、花、老人等） 2、把握自己的脉搏，感受生命的跳荡。 3、屏息呼吸，感受生命的畅快。 二、感悟生命的顽强 1、生命是这样的美好，每一天都有很多的故事在发生，我们一起来看看桑兰和霍金的故事（学生读资料，看他们的照片） 2、谈谈你们看后的感受。（先小组交流，再全班交流） 三、享受生命的美好 1、诗朗诵《生命的价值》（看课件） 生命的价值是什么 我问春天的小草 小草轻轻的告诉我 虽然它很渺小 但却为大地增添了勃勃生机 这就是生命的价值