北师大版小学数学一年级上册《最喜欢的水果》.docVIP

《最喜欢的水果》教学设计 教学内容：北师大版小学数学一年级上册《最喜欢的水果》（94—96页上） 教学目标： 1、 激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。 2、 初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。 3、 培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程，发 展学生的统计观念。 教学重难点： 重点：体验数据的收集、整理过程，认识统计图和简单的统计表，能根据图表 回答一些简单的问题。 难点：激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。 教具准备：电脑课件，水果贴图，统计图和统计表等 教学过程： 情境导入课前也到商店里所以老师决定买这四种水果，可以吗?老师? 喜欢吃梨的有多少个人?小朋友们你有什么办法? 生：数一数。（板书） 师：怎么数呢？ 生：先数苹果有几个，再数。。。。。。。 师：这个办法不错，就是按分类的方法分别数出每种水果各有多少个。 师：还有其它的办法吗？ 生：请吃不同水果的同学举手。 师：这个办法也不错，还有吗？ （根据学生的回答，分别引导） 师：小朋友们的办法都很好，这些办法都是为了收集数据（板书）。那今天老师还要教大家另外一种方法——贴图片（板书）。就是把同学们手里的图片按不同的种类，分别贴在一张纸上，然后分别数出每种水果有多少个。 师：（老师把这样一张带有格子的纸贴在黑板上），大家看，这是一张带有格子的纸，现在我