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课题1 无机非金属材料的主角──硅 教学设计 知识与技能 1、了解硅在自然界中的存在、用途及性质 2、了解二氧化硅物理性质，掌握其化学性质 3、了解硅酸盐的组成、结构特点和用途 4、掌握硅酸钠的化学性质 情感、态度与价值观 1、结构决定性质、性质决定用途 2、培养学生热爱化学，了解中华民族的传统文化，激发学习化学的兴趣 第一课时 导入：在美国有一个规模宏大的高科技工业园区，那就是家喻户晓的硅谷。人们之所以用硅来代表高科技，是因为它在电子工业革命中起了极其重要的作用──半导体材料。今天，我们就一起来探讨第四章的课题1 无机非金属材料的主角──硅 板书：无机非金属材料的主角──硅 请大家写出C和Si的原子结构图 物质的结构决定性质，性质决定用途。我们可以知道硅既不易失去又不易得到电子，主要形成四价化合物。它是亲氧元素。所以在自然界中见不到它的单质。既然如此，我们来看看硅的氧化物──SiO2（沙子主要成分） 1、SiO2 （1）存在形态：结晶形和无定形 （2）结构：立体网状结构（晶型是四面体） （3）性质：①物理性质：硬度大、熔点高、难溶于水，纯净的SiO2晶体是无色透明的 　②化学性质 A.化学性质不活泼，不与水反应不与酸（除HF外）反应；SiO2+4HF==SiF4↑+2H2O（雕刻玻璃） B.酸性氧化物，具有酸的通性 讨论：为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶要用橡皮塞而不用玻璃塞？