人教版数学第9册梯形面积的计算教案、说课、练习.docVIP

人教版数学第9册教材第74页到76页梯形面积的计算 教学内容：人教版数学第9册教材第74页到76页。　　 教学目标： 1．推导梯形面积的计算公式，会应用公式正确计算梯形的面积． 　　 2．培养学生合作学习的能力． 3．继续渗透旋转、平移的数学思想． 　　教学重点：理解并掌握梯形面积公式的计算方法． 　　教学难点：理解梯形面积公式的推导过程． 教学准备：电脑（课程资源）、展台。 　　教具准备：两个三角形（完全一样）、两个梯形（完全一样）。 教学过程：一、复习铺垫：计算下面图形的面积 二、创设情境： 出示沟渠、水电站拦河坝等实物图。 观察：横截面是什么形？（揭示“梯形”） 谁能告诉我这些梯形各部分的名称是什么？（展示） 比较面积（揭示课题：梯形面积的计算）。 三、指导探索：　　 　　1、回忆三角形面积公式推导过程（演示课件：拼摆三角形） 　　2、小组合作推导公式． 　　利用手里的学具，仿照求三角形面积的方法推导梯形面积的计算公式． 小组同学上展台展示： 提纲：（1）用两个完全一样的梯形可以拼成一个________________形． 　　 （2）这个平行四边形的底等于__________________，高等于_____________． 　　 （3）每个梯形的面积等于拼成的