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2018-11-03 发布于福建
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2014届高三数学

数　列命题角度 (1)求数列的通项、前n项和；(2)数列与方程、函数等知识的交汇问题，主要考查通过函数性质(主要是单调性)研究数列的性质和通过数列研究对应函数模型的性质；(3)数列与不等式的交汇问题，考查放缩法、分析法和综合法等的应用；(4)数列与平面向量的交汇问题. 二、牢记模板第一步第二步第三步第四步第五步保分大题规范专练(进入电子文档) 题型一三角函数题型二概率与统计题型三立体几何题型四数列保分大题规范专练质量铸就品牌品质赢得未来首页上一页下一页末页结束第二部分高考研究数学题型一三角函数题型二概率与统计题型三立体几何题型四数列保分大题规范专练质量铸就品牌品质赢得未来首页上一页下一页末页结束第三讲全力争取保分大题——不失分数学题型一三角函数题型二概率与统计题型三立体几何题型四数列保分大题规范专练谢谢观看结束质量铸就品牌品质赢得未来首页上一页下一页末页数学全力争取保分大题——不失分第三讲命题角度三角函数 (1)三角函数式的求值与化简问题；(2)单纯三角函数知识的综合；(3)三角函数与平面向量交汇；(4)三角函数与解三角形的交汇； (5)单纯解三角形;(6)解三角形与平面向量的交汇. 二、牢记模板第一步第二步第三步第四步第五步二、牢记模板第一步第二步第三步第四步第五步命题角度概率与统计 (1)求等可能事件、相互独立事件以及一些由简单事件构成的复杂事件的概率；(2)求离散型随机变量的分布列、期望与方差；(3)求特殊分布的分布列、期望与方差；(4)求统计与概率的综合问题. P 4 3 2 1 X 二、牢记模板第一步第二步第三步第四步第五步确定基本事件的总数，和所求事件包含的基本事件个数. 立体几何命题角度 (1)证明空间线、面平行或垂直；(2) 利用等体积法和空间向量法计算空间中的线、面夹角或距离；(3)几何体的侧面积及体积；(4)立体几何中的探索性问题. 二、牢记模板第一步第二步第三步第四步第五步第六步