就业导向下高等职业教育评估体系的思考.pdfVIP

第 8卷第2期 浙江工商职业技术学院学报 JournalOfZh~iangBusinessTechnologyInstitute Vo1．8No．2 2009年 6月 Jun．2O09 就业导向下高等职业教育评估体系的思考 闻靖灏 (宁波教育学院，浙江 宁波 315012) 摘要：本文从 “以就业为导向”角度出发，指出了当前高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系等方面存在的不足和 问题 ，提 出评估标准的设置应从注重过程评估转向以办学效果评估为主；评估专家的组成应充分吸收社会用人单位参 加 ，建立评估结果定期公布制度和评估与投资、建设等相结合的高教发展机制等。 关键词 ：以就业为导向；高职 ；评估体系 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1671—9565(20o9)02—078—03 On Evaluation System ofEmployment-oriented HigherVocationalEducation WEN Jing-hao (NlngboEducational ，lVins~oo315012，China) Abstract： In termsofemployment-oriented education， thispaperdiscussessomeweaknessesand problemsin quality evaluation index system fortrainingwork inHigherVocational and SpecializedColleges． Thispaperalso listsosmerecommendationsofrchanging the evaluation stnada~sfrom processevaluation to educationaleffects evaluation，with employersasexperts，establishingthesystem ofregularpublication ofevaluation resultsand hte hihgereducationaldevelopmentsystembycombiningevaluation，investmentandconstruction． Keywords：employment—orientededucation；hihgervocationaleducation；evaluationsystem 以服务为宗旨，以就业为导 向，以能力为本位 ，以实践 标准的制定，标准的指标体系、评估专家的组成等几方面 为基础 ，这很好地诠释了高等职业教育的特色性 ，也就是 人手，对标准进行简要的分析和探讨。 说 ，发展高等职业教育的核心问题是以就业为导向。然而 ， 1．1理论覆盖实践，对高职教育激励作用不明显 现行的评估体系却使高等职业教育发展处于左右为难的 标准的指标体系。评估指标体系是标准的分解 ，指标 境地：一方面要求高等职业院校在办学方向上坚持以就业 是在某一方面要求的具体化。《水平评估方案》共分七个一 为导向，广泛地开展产学合作 ，重点培养学生职业 岗位需 级指标 ，分别是办学指导思想、师资队伍建设 、教学条件与 要 的技能，突出高等职业学校的办学特色 ；另一方面对高 利用 、教学建设与改革 、教学管理 、教学效果 、特色与创新 等职业教育的水平评估还是偏于普通高校的评估范式。下 项 目。十五个二级指标 ，其中重要指标八个 ，分别是产学研