新部编人教版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》第2课时课件共14张PPT.pptx

《庄子》二则目录新课导入学习目标初读课文再读课文品读对话合作探究课时作业第二课时新课导入在《北冥有鱼》中，庄子带我们领略了鲲鹏的大美，这节课我们再跟随庄子去濠梁之上，感受一条小鲦鱼的快乐。学习目标1.反复诵读，读准字音，把握节奏。2.结合注释，疏通文意，积累“安、固”等重难点文言词汇。3.品析庄子与惠子的对话，感悟庄子的思想和人生境界。学习重难点：品析庄子与惠子的对话，感悟庄子的思想和人生境界。初读课文要求：读准字音，把握节奏。鲦鱼出游从容，是/鱼之乐也。既已/知吾知之/而问我，我知之濠上也。háo tiáo濠（ ）梁鲦（ ）鱼再读课文读懂文意一种白色的小鱼。1庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”濠水上的桥。濠，水名，在今安徽凤阳。怎么主谓之间取消句子独立性，无义。本来，固然追溯话题本原。循，追溯。完全，肯定（是这样）古今异义2古义：怎么；今义：安全。安知鱼之乐品读对话1.勾画庄子与惠子的五次对话，他们的辩论是怎么开始的，各自的观点是什么？庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”庄子知鱼之乐，惠子认为庄子不知鱼乐