河南省洛阳市第十一中学八年级数学上册教案：.. 《公式法》（二）.docVIP

15.4.3 公式法（二） 重、难点与关键 1．重点：理解完全平方公式因式分解，并学会应用． 2．难点：灵活地应用公式法进行因式分解． 3．关键：应用“化归”、“换元”的思想方法，把问题进行形式上的转化，达到能应用公式法分解因式的目的． 教学方法 采用“自主探究”教学方法，在教师适当指导下完成本节课内容． 教学过程 一、回顾交流，导入新知 【问题牵引】 1．分解因式： （1）－9x2+4y2； （2）（x+3y）2－（x－3y）2； （3）x2－0.01y2． 【知识迁移】 2．计算下列各式： （1）（m－4n）2； （2）（m+4n）2； （3）（a+b）2； （4）（a－b）2． 【教师活动】引导学生完成下面两道题，并运用数学“互逆”的思想，寻找因式分解的规律． 3．分解因式： （1）m2－8mn+16n2 （2）m2+8mn+16n2； （3）a2+2ab+b2； （4）a2－2ab+b2． 【学生活动】从逆向思维的角度入手，很快得到下面答案： 解：（1）m2－8mn+16n2=（m－4n）2； （2）m2+8mn+16n2=（m+4n）2； （3）a2+2ab+b2=（a+b）2；