金中理科数学训练理科数学训练题(四).docVIP

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  • 2018-10-31 发布于贵州
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金中理科数学训练理科数学训练题(四).doc

金中理科数学训练理科数学训练题(四)

理科数学训练题() 1.从分别写有0,1,2,3,4,5,6的七张卡片中,任取4张,组成没有重复数字的四位数, (1)这个四位数是偶数的概率; (2)这个四位数能被3整除的概率; (3)这个四位数比4510大的概率. 2.袋中有50个乒乓球,其中20个是黄球、30个是白球,今有两人依次随机从袋中各取一球, (1)第二个人取得黄球的概率; (2)两人取得的球的颜色相同的概率; (3)两人取得的球的颜色不同的概率. 3.将编号1到5的球,随机放在编号1到4的箱子中. (1)求“1号箱子中恰好有2个球”发生的概率: (2)求“每个箱子至少有1个球”发生的概率; (3)在(2)发生的情况下,若编号为x号的箱子中有x号球,则称放对了箱子,求“恰好放对 4.在高三年级某班组织的欢庆元旦活动中,有一项游戏规则如下:参与者最多有5次抽题并答2道题,立即结束游戏,并获得纪念品;如果5次机会用完仍未累计2道题,也结束游戏,并不能获得纪念品.己知某参与者答对每道题答对的概率都是 (1)求该参与者获得纪念品的概率: (2)记该参与者游戏时答题的个数为ξ,求ξ的分布列及期望. 5.为了让更多的人参与2010年在上海举办的“世博会”,上海某旅游公司面向国内外发行总量2000万张的旅游优惠卡,其中向境外人士发行的是世博金卡(简称金卡),向境内人士发行36名游客组成的旅游团到上海参观旅游,其中持金卡,在境内游客中有持银卡。(1)在该团中随机采访3名游客,求恰有1人持金卡且持银卡者少于2人的概率; (2)在该团的境内游客中随机采访3名游客,设其中持银卡人数为随机变量ξ,求ξ的分布列及数学期望Eξ。 6.甲、乙、丙三名射击运动员射中目标的概率分别为 (1)求ξ的分布列及数学期望; (2)在概率P(ξ=i)(i=0,1,2,3)中,若P(ξ=1)的值最大,求实数a的取值范围. 1 解:(1)(2)四位数能被3整除,则四位数字有下列9种情况:0,1, 2, 3; 0, 1, 2, 6; 0, 1, 3, 5; 0, 2, 3, 4; 0, 4, 5, 6; 1, 2, 3, 6; 1, 2, 4, 5; 2,3,4,6;3,4,5,6;共有. (3) 2 解:(1) (2) (3) 3 解:(1)(2)解: (3)解: 4 解:(1)设“参与者获得纪念品”为事件A,则.故该参与者获得纪念品的概率为. (2)ξ的可能取值为2,3,4,5,; ;. 故ξ的分布列为 5 解:(1)由题意得,境外游客有27人,其中9人持金卡;境内游客有9人,其中6人持银 B为“采访该团3人中,恰有1人持金卡且持银卡者少于2人”, A1为“采访该团3人中,1人持金卡,0人持银卡”,事件A2为“采访该团3人中,1人持1人持银卡”。 3人,恰有1人持金卡且持银卡者少于2人的概率是(2)ξ的可能取值为0,1,2,3. ,,所以ξ的分布列为 所以 6.解:(1)P(ξ)是“ξ个人命中,3-ξ个人未命中”的概率,其中ξ的可能取值为0,1,2,3. ,. 所以ξ的分布列为 ξ的数学期望为. (2), .由和0a1,得a的取值范围是为策应国家“西气东输”工程,改善##市的能源结构,完善城市基础设施,改善城镇居民点生活质量,##市决定引入“重庆忠县至湖北武汉” 输气管线(简称“忠武管线”)天然气建设项目。该项目穿江工程初步建设方案为“忠武管线”从##县江洲镇洲头村穿越长江南支段进入##市**区新港镇的乌石矶附近,实现与##市现有建成的天然气管网对接,并在穿江口附近新建一座调压计量站。该工程的建设能够促进##市天然气利用,改善投资环境,节约能源,减少环境污染,能够为城市建设提供有力的保障,完善市政基础设施,增加其发展动力,能够进一步提高人民生活水平,增加就业机会,促进社会经济发展,走向可持续发展的道路。建设单位根据有关环保法规要求,特委托##市环境科学研究所就该项目进行环境影响评价。评价单位工作人员经过现场实地踏勘,结合本项目的可行性方案和具体情况,依据有关环评技术规范,就该项目进行了环境影响评估。 为策应国家“西气东输”工程,改善##市的能源结构,完善城市基础设施,改善城镇居民点生活质量,##市决定引入“重庆忠县至湖北武汉” 输气管线(简称“忠武管线”)天然气建设项目。该项目穿江工程初步建设方案为“忠武管线”从##县江洲镇洲头村穿越长江南支段进入##市**区新港镇的乌石矶附近,实现与##市现有建成的天然气管网对接,并在穿江口附近新建一座调压计量站。该工程的建设能够促进##市天然气利用,改善投资环境,节约能源,减少环境污染,能够为城市建设提供有力的保障,完善市政基础设施,增加其发展动力,能够进一步提高人民生活水平,增加就业机会,促进社会经济发展,走向可持续发展的道路。建设单位根

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