历史文化学院“大学生素质拓展工作先进集体”申报材料.docx

“大学生素质拓展工作先进集体”申报材料 历史文化学院“大学生素质拓展计划”既是学校教学计划的必要补充，也是新时期学校人才培养工作的重要环节。做好“大学生素质拓展计划”的实施工作，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生的素质教育，有利于在实践中提高大学生的综合素质，增强其适应社会发展、自主创业就业的意识和能力。历史文化学院大学生素质拓展中心在“自由、自信、自尊、自强”的办学理念和“厚基础、强学科、重人文、寓现代于传统”的育人方针的指导下，立足学生常规活动，拓宽活动形式，积极开展大学生素质拓展活动，充分发挥素质拓展计划的育人功能。过去的一年中，我院素质拓展从制度建设到活动策划和开展，都取得显著成效。一、健全机构职责分明历史文化学院大学生素质拓展中心是学校大学生素质拓展中心的对应工作机构，负责本院部学生的素质拓展工作的指导、规划及学生素质拓展证书的记录、认证、核实等工作。学院素质拓展主任由历史文化学院党委副书记担任，副主任由历史文化学院团总支书记担任，成员包括历史文化学院各年级辅导员，团总支副书记，学生会主席、副主席，团总支组织部正副部长。学院大学生素质拓展中心下设办公室、学生会素质拓展小组、各社团素质拓展小组、班级素质拓展小组。素质拓展办公室在学院分党委的领导之下，由团总支直接指导开展工作，负责学院素质拓展工作的组织和实施。素质拓展办公室设在团总支学生会组织部，组织部部长担任素质拓展办公室主任，成员是组织部副部长。学生会素质拓展小组在团总支指导开展工作，负责学生会素质拓展工作的组织和实施。组长由学生会主席担任，副组长由学生会副主席担任。学生社团素质拓展小组在团总支指导下开展工作，负责学生社团的素质拓展活动的组织和实施工作。小组长由各社团负责人担任，副组长由社团主席团同学担任。班级素质拓展小组在团总支的指导下开展工作，负责本班素质拓展的组织和实施工作。班级素质拓展小组长由团支部书记担任，成员由班长、团支部宣传委员和组织委员担任。二、完善制度规范操作历史文化学院素质拓展小组自成立以来，勇于探索，大胆实践，在实践的基础上建立了一系列操作机制和评价机制，促进了大学生素质拓展计划的实施。如《历史文化学院素质拓展项目申报制度》，对素质拓展项目的申报做了严格的要求，要求各级素质拓展小组明确申报时间、填写《历史文化学院素质拓展活动申请表》的注意事项，使申报工作行之有据，增强了工作的效率。《历史文化学院素质拓展学分考核认证制度》和《历史文化学院素质拓展学分申请制度》、《历史文化学院素质拓展活动申请表》对学分的申请和认证程序做一要求和规范，要求学生申请学分有依有据，不得虚假申请；同时要求各级管理员严格审核，慎重认证。《历史文化学院素质拓展活动申请、认证流程》要求各级素质拓展小组按流程申报活动，认证学生学分申请。三、广泛宣传硕果累累在宣传工作方面，上学期在学院网站发布新闻79篇，校学生处网站发布新闻65篇，校团委为学网发布新闻14篇。共出大型宣传板3次：敦煌之旅，迎新晚会，党员承诺书。通过各种形式的宣传活动，使广大学生深入了解素质拓展的实质内容，并营造了良好的素质拓展氛围，学生参加素质拓展活动十分踊跃。四、检查项目实施情况做好学分申报与认证工作我院素质拓展中心结合学院学生的总体情况，遵循“三结合”（即课内与课外相结合、学习与实践相结合、继承与创新相结合）的原则，围绕职业设计指导、素质拓展训练、把握个性需求、强化社会认同的目标，通过教学、课堂、讲座、活动、竞赛等多种方式开展了一系列活动。1、开展暑期社会实践活动。在2010年暑假，我院团总支组织了历史文化学院暑期社会实践考察队伍，赴敦煌进行了一系列社会调研活动，将理论与实践进行结合，提升了同学们的文化素质和专业知识水平，增强了学院的凝聚力和向心力，为我院开学以来进行各种活动并取得丰硕成果打下坚实的基础。2、突出社团工作特色。青年志愿者协会的志愿服务工作、人文景观考察协会的社会实践工作、《唐潮》杂志的专业性和学术性、《杏园》报刊的可读性和趣味性、雪莲英语俱乐部的英语学习特色，成为我院社团工作开展的五大亮点。在这一学期里，各社团结合自身的特色，成功地开展了一系列活动。3、根据就业形势和技能培训，有效地开展了综合素质大赛活动。在这一学期，结合学科特色，我院学生会组织了综合素质大赛系列活动。其中包括：三笔字大赛、英语演讲比赛、宿舍评比、传统讲课比赛、多媒体讲课比赛、辩论赛等，为校综合素质大赛选拔了优秀选手，培养了我院学生的综合能力。4、组织院迎新晚会暨颁奖晚会。学生会各部门积极配合，同时邀请了学院老师。同学们的节目表演精彩，各位老师与同学共同联欢，并对学生会的工作进行了颁奖和总结。此次活动增进了大家的感情，是历史院师生共同的联欢，对我院这学期的工作