高中数学必修二第二章 课题：空间直线与平面、平面与平面之间的位置关系.docVIP

课题：空间直线与平面、平面与平面之间的 位置关系 ［课时安排］ 2 ［教学目标］ （1）了解空间中直线与平面的位置关系； （2）培养学生的空间想象能力。 （1）学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解、掌握； （2）让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识 ［教学重点 空间直线与平面 ［教学难点 用图形表达直线与平面 ［教学器材 多媒体 电脑 ［教法学法 启发式教学 ［教学过程 备注 [知识导学] 阅读教材第48—50页，找出疑惑之处。 1．在平面内 直线与平面相交 直线与平面平行 公共点 符号表示 图形表示 2．空间两个平面之间的位置关系有： （1）如果两个平面没有公共点，我们就说这_____________________，记作：； （2）如果两个平面有一个公点，则由公理3可知，它们相交于经过这点的一条直线，我们就说这_____________________，记为。 图形表示如下所示： [典型例题] 例1 观察长方体（如图），回答下列问题： （1）面对角线与长方体的六个面之间是什么位置关系？ （2）长方体的六个面之间是什么位置关系？ （3）所在的平面与长方体的六个面之间是什么位置关系？ 解：（1）平面，∥平面， 平面ABCD=B， 平面=， 平面=B， 平面=. （2）平面ABCD∥平面,平面∥平面, 平面∥平面；（相交情况请同学们自己给出） （3）所在的平面与长方体的各个面均相交。[课堂巩固] 1．若直线不平行于平面，且，则下列结论成立的是（　　） Ａ．内的所有直线与异面 Ｂ．内不存在与平行的直线 Ｃ．内存在唯一的直线与平行 Ｄ．内的直线与都相交 2．下列四个结论： ⑴两条直线都和同一个平面平行，则这两条直线平行。 ⑵两条直线没有公共点，则这两条直线平行。 ⑶两条直线都和第三条直线垂直，则这两条直线平行。 ⑷一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点，则这条直线和这个平面平行。 其中正确的个数为（ ） A． B． C． D． 3. 若不共线三点到平面的距离相等且不为0，则该三点确定的平面β与平面的关系 为（ ） A.平行 B.相交 C.平行或相交 D.重合 4. 试在下列各图中，按要求画出未画完的图形 （1） （2） [课外拓展[思考] 证明：已知两个平面平行，则其中一个平面内的任何一条直线必平行于另一个平面。 [教学反思]