小学一年级语文(上)第五单元教案.docVIP

1、人有两个宝 【教学目标】 1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。 3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯 【教学重点难点】识字、写字、朗读、背诵【教 具】生字卡片　　　　　　　 第一课时 一、故事导入，揭示课题 1、讲爱迪生发明创造的故事。　　2、出示课题，认读生字，读题；说说“宝”是什么意思。二、初读指导　　人有哪两个宝？怎样用好它们呢？书上有首儿歌，我们读一读就知道。　　1、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读同句子。　　2、这首儿歌共有几句话？　　3、指名分句读课文，正音，指导停顿。三、精读训练　　1、学习第一句。　　（1）指名读第一句。　　（2）人有哪两个宝?　　（3）出示：双手　大脑　　“双手”就是左右两只手，举起你的小手，轻轻的拍拍你的小脑袋！　　认读。举起双手，拍拍脑袋。 　　（4）指导朗读第一句。重读“双手”和“大脑”。　　（5）双手和大脑分别有什么本领呢？下节课我们再学习。　　2、学习生字。　　（1）出示：人　个　大　手　　（2）自学生字。　　看笔顺，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友。　　交流。　　3、指导写字。　　“人”：撇从竖中线起笔，撇和捺都要舒展，撇脚要平。　　“个”：“人