苏教版小语文四年级上册教材简析及教学建议.pptVIP

简要解读《课标》（修订稿）的主要特征 一、突出了“四个坚持” 1、坚持语文课程的基本理念。 《课标》的四个基本理念： ⑴ 全面提高学生的语文素养。 ⑵ 正确把握语文教育的特点。 ⑶ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ⑷ 努力建设开放而有活力的语文课程。 2、坚持三个维度的课程标准。 3、坚持培养学生的创新能力与实践能力。 4、坚持儿童阅读观。 二、突出了“四个强调” 1、更加强调语言文字的运用。 2、更加强调识字写字。 3、更加强调核心价值观的引领和中国优秀文化的传统。 4、更加强调多读书多积累多实践。 三、突出了“四个加强” 1、加强识字写字教学。 2、加强运用语言文字的训练。 3、加强儿童阅读量。 4、加强创新精神和实践能力的培养。 课程性质与特点 性质：综合性、实践性课程 （语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。） 特点：工具性与人文性的统一 （工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。） 核心目标与理念 语文教学的核心目标——学习语言文字运用 语文教学的核心理念——凸显能力，提升素养 教 材 分 析 教材: 习惯 课文 习作 单元练习 一、“习惯篇”着眼提升语文素养。 二、“课文”选材体现课程特征。 三、“习作教材”折射人文情怀。 四、“单元练习”凸显实践性和综合性 一、“习惯篇”着眼提升语文素养。 内容：“