信息化的环境下中职教师专业发展的个案的研究.pdf

摘 要 信息时代的教师作为人才的培养者，其信息素养与利用信息技术 的能力尤显重要，将直接影响到培养人才的质量。随着教师专业发展 理念的提出，人们越来越深该地认识到：专业发展涉及方方面面，但 其中离不开一项核心的能力——教师的教育技术能力。它将对教师发 展起着至关重要的作用。 中职教师是整个教师队伍的一个重要群体，他们直接承担培养高 素质、面向市场的技能型人才的任务，他们自身的素质，将迅速反映 到就业者的身上。因此，中职教师专业发展是当今职业教育的一项重 要研究内容，而信息技术如何促进中职教师的专业发展，同样是这一 问题的核心。 全文首先从时代大环境出发，分析了研究中职教师专业发展的意 义与重要性，接着从国内外研究的现状进行文献分析，梳理教师专业 发展的代表性观点，然后重点分析中职教师的“双师”角色，以及中 职教师独特的知能结构，为构建模式提供理论依据。在实践研究层面， 文章首先以群体的视角，对参加2011 年 “广西中职教师现代教育技 术与课程整合自治区级培训”的学员进行调查分析，弄清其整体水平。 接着进一步以5 个具有代表性的中职教师进行深入调查访谈，追寻他 们利用信息技术促进自身专业发展的轨迹，这是本文的重心所在，在 取得较为丰富的一手材料之后，对群