《语言理》备课笔记.docx

导论为什么要学习语言理论？观察渗透着理论、问题的发现依赖理论的烛照。发现出的问题需要理论给出统一而充分的解释。语言理论能够帮助我们更好地预测语言的未来发展。为什么要综览各种语言理论？这与语言研究理论自洽的要求是否矛盾？1.物理学发展给我们的启示：反对简单的是非二元对立观（认为X是这个就不能同时是那个）光是什么？经典力学：光是一种波。量子力学：光是一种粒子。2.我们的语言观：语言的本质（本质特征、基本职能、结构特征）一种特殊的社会现象语言与社会相互依存。①语言使用受到社会的制约。②语言随着社会的产生而产生，发展而发展、消亡而消亡。不同的社会有不同的语言。①原因：音义结合的任意性。②结果：世界语言的多样性。人类特有的、全人类最重要的、全民性交际工具语言为什么是人类特有的？动物没有语言吗？语言为什么是最重要的交际工具？语言作为一种交际工具其全民性体现在哪里？语言作为一种交际工具是如何传递信息的？（编码-发送-传递-接收-解码）一种音义结构的符号系统符号学初步（符号的定义、种类）语言符号的四种特性：任意性、线条性、层级性、系统性（组合关系和聚合关系）语言的起源拟声说/模声论感叹论手势论马克思主义的语言起源论历史比较语言学（Comparative and Historical Linguistics）历史比较语言学的相关常识“历史比较语言学”的定义：同时采用历史的和比较的方法来研究语言。换言之，用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律，从而拟测出它们之间的亲属关系的学科。“历史比较语言学”以前又称为“比较语法”，研究语言之间在结构上的的亲属关系，旨在找出它们的共同母语。历史比较语言学（historical comparative linguistics）的研究对于发现人类史也很重要。格里姆在《德语语法》中指出：比较：历史语言学（historical linguistics）是研究语言的历史演变的语言学分支学科。历史语言学家关注语言演变的过程、性质、动因、机制和后果。但不一定像历史比较语言学那样比较众多的语言，构拟其亲属关系。产生背景：19世纪初期的语言学曾受到三种因素的影响：历史主义观点在科学中的贯彻，浪漫主义思想的发展和欧洲学者对梵语的研究。历史主义的观点是从哲学、社会学和法学中传入语言学的，语言学家们开始广泛地采用历史主义的原则来说明各种语言现象。浪漫主义的思想引起丁学者们追溯语言过去的历史的兴趣，促进了对各种活语言的古代发展历史的研究。对梵语的研究不仅使欧洲学者们熟悉了古印度的语言，而且还促使他们开始把欧洲语言同梵语进行对比。“历史比较语言学的产生有两个不可或缺的条件，一是广泛收集世界各种语言材料，二是认识到梵语在语言比较中的地位和作用。”[赵世开 (1990). 国外语言学概述——流派和代表人物. 北京, 北京语言学院出版社.第16页]历史比较语言学研究的前导但丁《论俗语》：不同的方言来自一种共同的语言；不同的语言来自一种共同的母语。但丁划分出了三大语系：北方的日耳曼语系、南方的拉丁语系和亚欧接壤地带的希腊语系。斯卡利杰（J.J.Scaliger，1540-1609）提出的两条谬论：拉丁语是从希腊语演变而来；一切语言起源于希伯来语。斯卡利杰依据词汇的相似程度，根据“上帝（god）”一词的词形差异把世界语言划分为四大语系：罗曼语系（Deus）、日耳曼语系（Godt）、斯拉夫语系（Bodge）、希腊语系（Theós）。但是，他还没有注意到这几种语言之间更广泛的相似点。17世纪末，斯田赫姆（Stiernhelm）以‘有’义单词表示不同人称的词尾的变化形式来论证拉丁语和哥特语来源于同一始祖语。德国数学家、哲学家莱布尼茨（Leibniz，1646-1716）的研究：语言能力天赋论关于语言的本质，（2）语言演变《圣经》说（3）对历史语言学研究原则的强调历史比较语言学的萌芽、形成和发展历史比较语言学的萌芽期：历史比较语言学先驱人物琼斯和史勒格尔的研究Jones）（1）琼斯的研究 1786年，在东印度公司任职的英国学者琼斯(W．Jones，1746—1794)，在印度加尔各答的亚洲学会上宣读了一篇论文，认为梵语同欧洲的许多古代语言有着共同的来源。例如，希腊话、拉丁语和梵语的“母亲”“二”“三”这三个词对应如下： 母亲 二 三希腊语 mētèr duo keis拉丁语 māter duo trēs梵 语 mātā dvāu trayah琼斯指出：无论多么古老，梵语的结构是最奇特的，它比希腊语更完备，比拉丁语更丰富，并且比这两种语言都更桔美，可是它们无论在动词的词根方面，还是在语法的形式方面，都有很显著的相同点，这不可能是出于偶然的；事实上，这些相同点是这样的显