七年级(上)第三章复习字母表示数.docVIP

七年级（上）第三章复习 字母表示数 一、知识点 1、代数式定义：用运算符号将数字、字母连接而成的式子叫代数式，单独的一个数字或字母，也叫一个代数式。 2、代数式的书写 ①表示数字与字母的乘积，字母与字母的积是，乘号可以省略； ②表示数字与字母的积的时候，数字应该放在字母的前面； ③带分数与字母相乘的时候，带分数应该化成假分数； ④遇到除号的时候除号应该用分数线表示。 ⑤遇到实际问题时，字母的取值应该符合实际情况。 3、代数式求值的步骤：代数 求值 4、同类项定义：字母相同，相同字母的指数也相同的单项式叫同类项。 合并同类项法则：把同类项的系数相加的结果作为结果的系数，字母和指数不变。 5、去括号和添括号： ①去括号，括号前面是“+”，去掉括号和括号前面的“+”，括号里面的各项符号不变； ②去括号，括号前面是“—”，去掉括号和括号前面的“—”，括号里面的各项符号都要改变。 二、专项训练 （一）列代数式 1．用代数式表示“与5的差”为（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 某商场2006年的销售利润为，预计以后每年比上一年增长b%，那么2008年 该商场的销售利润将是（ ） A． B． 　　C．　 　D． 3．一个长方形的周长为30，若长方形的一边长为，则此长方形的面积是（ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 4．为了做一个试管架，在长为的木板上钻3个小孔（如图），每个小孔的直径为2cm，则等于（ ） Ａ．cm Ｂ．cm Ｃ．cm Ｄ．cm 5．平方的3倍与的差，用代数式表示为 ；当时，代数式的值为 ． 6．正方体的棱长为，则它的表面积为 ；若，则表面积为 ． 7．某班名同学参加植树活动，其中男生名()．若只由男生完成，每人需植树15棵； 若只由女生完成，则每人需植树 棵． 8．一根钢筋长米，第一次用去了全长的，第二次用去了余下的，则剩余部分的长度为 米．（结果要化简） 9．代数式的实际意义可表示为 ． 10．某农场有耕地1000亩，分别种植粮食、棉花和蔬菜，其中蔬菜用地亩， 粮食用地比蔬菜用地的6倍还多亩． （1）请用含、的代数式表示棉花的用地； （2）当，时，棉花用地多少亩？ 11．初一年级学生在5名教师的带领下去公园秋游，公园的门票为每人30元.现有两种优惠方案，甲方案：带队教师免费，学生按8折收费；乙方案：师生都折收费. （1）若有名学生，用代数式表示两种优惠方案各需多少元？ （2）当时，采用哪种方案优惠？ （3）当时，采用哪种方案优惠？ 12.在边长为16cm的正方形纸片的四个角各剪去一个同样大小的正方形， 折成一个无盖的长方体. （1）如果剪去的小正方形的边长为cm，请用来表示这个无盖长方体的容积； （2）当剪去的小正方体的边长x的值分别为3cm和3.5cm时， 比较折成的无盖长方体的容积的大小. （二）利用同类项概念解题 （1）如果单项式2mxay与－5nx2a－3y是关于x、y的单项式，且它们是同类项； ①求（4a－13）2003的值. ②若2mxay+5nx2a－3y=0,且xy≠0,求(2m+5n)2003的值. ③是同类项，则 ； ①；②；③；④ 分别是同类项的是（ ） A．①② ；? B．①③； C．②③?? D．②④ （3）下列各组中的两项不属于同类项的是（ ） A．和 B．和 C．－1和 D．和 （4）代数式x2ym与nx2y（其中m，n为数字，n≠0）是同类项，则（ ）． A．m=1，n为不等于零的任何数 B．m=1且n= C．m=0，n为任何数 D．m=0且n= （三）去括号 （1）2（－ab+2a）－3（a－b）=________; （2）1－2（a－1）+3（a+1）=________． （3）－3x－（x+1）+（4x+2）=________; （4）－（x+y）+（x－y）=________． （5）x－（3x+9）=________; （6）a－[a+（a－b）]=________． （四）合并同类项 （1）； （2）； ； （4）． （5）; （6）; （7）. （五）求代数式的值（1）直接代入 ①若，求的值. ②先化简，再求值：，其中． ③在式子中，已知米／秒，