《山中访友7》（沪教版七年级下）.pptVIP

作者 李汉荣 13.山中访友 速读课文 请同学们速读课文，借助工具书，扫清文字障碍. 山中访友 李汉荣 美美的品味，感悟内容，了解作者所访之“友”。 美文美读 分组讨论： 1.作者到山中拜访的是什么朋友？ 2.都有哪些朋友呢？ 3.作者是怎样称呼他们的？ 4.表达了作者怎样的感情？ “朋友”—自然界的各种景物 古桥——树林——山泉—— 溪流——白云——瀑布—— 悬崖——云雀——石头—— 落叶——小花——阵雨—— 老柏树—蚂蚁——归鸟 朋友 古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 蚂蚁 老朋友 知己 姐姐 妹妹 大嫂 大哥 爷爷 弟弟 小弟弟 家 称呼 字里行间透露出作者与山中朋 友之间的亲切，表达了对大自然的热爱之情。 表达了作者怎样的感情？ 玫瑰 孔雀 小鱼儿 山泉 想像训练 你好，孔雀仙子！你张开七彩长裙，是邀我与你共舞吗？ 你好，蝴蝶表妹！你漂亮的花衣是妈妈送给你的生日礼物吗？ 你好，溪流里欢闹的小鱼！乐观是你的天性，自由是你的财富。 你好，孔雀仙子 再请同学们“带着自己的好心情”去美美的品味课文，注意“读出自己”。然后四人一组，谈谈你品读这篇优美散文的感受。 品位课文 a.理解法:这篇文章或这句话美， 美在＿＿； b.感悟法:读