(重庆)2015届八年级语文上册教案：26《生于忧患，死于安乐》（语文版）.docVIP

1 26. 生于忧患，死于安乐 教学目标： 1．了解关于孟子及《孟子》的文学常识。 2．理解文意，理清论证思路，掌握文言知识。 3．通过诵读，体会文章逻辑严密而富于辞采的特点。 4．理解文中所讲的道理，培养艰苦奋斗、积极向上的人生观。 教学重点： 理解文意，理清论证思路 教学难点： 课文的翻译和文中讲的道理的理解。 教学课时： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导语 大家都熟悉“卧薪尝胆”的故事吧。越王勾践在患难中矢志不渝，终于打败 了吴国，重振越国；然而在此以后，“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女 如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”。沉溺于安乐中的越王重蹈覆辙。越王勾践的经  2 历给我们什么样的启示呢？请走进《生于忧患，死于安乐》中去寻找答案。 二、朗读课文，整体感知 1．学生齐读课文。要求读准字音，读出停顿，读出抑扬顿挫的气势和美感。 2．教师播放示范朗读磁带，提示学生把握句中的停顿及重音。 多媒体显示： (1)舜／发于／畎亩之中，傅说／举于／版筑之间，胶鬲／举于／鱼盐之中， 管夷吾／举于／士，孙叔敖／举于／海，百里奚／举于／市。 (2)??必先苦／其心志，劳／其筋骨，饿／其体肤，空乏／其身，行拂／ 乱／其所为，所以动心／忍性，曾益／其所不能。(加点词重读) 3．学生大声读