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课程名称： 第1课 画布上的阳光 教材版本： 湘版美术教材 年 级： 九年级 主讲教师： 孙艳萍 工作单位： 长沙市雅礼天心中学 画布上的阳光 执教者：雅礼天心中学 孙艳萍 义务教育教科书（湘版）九年级下册—— 《日出·印象》 莫奈（法国） 1、你对这幅画的第一印象是什么？在画面中你看到了什么？ 画中是画家家乡勒阿弗尔的港湾。作品表现了太阳刚刚升起时光辉灿烂的一瞬间，三只摇曳的小船在薄涂的色点中显得朦胧模糊，透过淡紫色的晨雾，船上人影依稀可辨，远处的工厂烟囱，大船上的吊车等若隐若现。画家把从一个窗口上看到的这一印象收入画布上，大胆地用零乱的笔触来展示雾气交融的景象。 ２．同学们觉得这幅画是如何表现画面的光的感受？ 议一议： 光源： 色彩： 笔触： 橙红色，天空受光照射变成橙色，水面有的直接变成光源色， 受影响有的偏黄，有的偏紫。 强调瞬间的色彩氛围，没有仔细描绘物象的具体轮廓。银灰色的海面，在光与物的影响下，色彩丰富多彩。 短小而清晰的笔触，把不同的色彩一点点地排列上去，看上去有一种光影在颤动的效果。 克劳德·莫奈（Claude Monet， 1840.11.14-1926.12.5.），法 国画家，印象派代表人物和创 始人之一。 《日出·印象》是１９世纪后期法国画家莫奈的作品。 这幅《日出》从当时人们的眼光看，只是一幅草图， 甚至遭到展览单位的拒绝。当时的批评家嘲笑莫奈 不过是凭印象作画，是印象主义。 试从题材、构图、色彩等方面说一说这两幅作品分别给了你什么样的感受？ 印象派 《农家女》毕沙罗 印象派前的作品以棕色调为主，印象派的作品色调有冷有暖，色彩丰富，光与色交融， 画面具有生命力。 观察并思考 印象派 前《牧羊女》米勒 印象派认为“物体的色彩是由光的照射而产生的，物体的固有色是不存在的”，主张在作画时要整体的观察、比较，找出正确的色彩关系，特别是物体暗面和暗面色彩的微妙变化。为此，他们一直坚持在室外阳光下根据眼睛的观察和直接感受作画。为了记录不同光照条件下的色彩变化，画家常在不同时间对同一物体进行写生，追求转瞬即逝的真实。 棕褐色调 笔触明显 阳光感强 明暗突出 无笔触感 画面厚重 画面轻松 色彩绚丽 印象派前的作品 印象派的作品 印象派前 思考练习：观察比较印象派的作品与印象派前的作品，在下面的表述中有两对描述词语放错了边，你能指出来吗？ 印象派 《父亲》 《卖水的人》 《草垛》 《阿戎堆的桥》 印象派艺术的基本特点： 2、 用明确的笔触画出交织融会的色点和色束，强调客观再现个人的瞬间视觉印象。 1、以光和色彩作为认识世界的中心，彻底打破了传统固有色和棕褐色调的造型观念。 3、 关注色彩、线条给视觉造成的印象和刺激，而不在乎其内容或画什么，重复地对同一题材和同一对象进行描绘。 试一试： 请你根据今天所学的知识，结合你的生活经验，推测这三幅《鲁昂教堂》分别画于什么时间段？
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