多音源立体声数码校播音系统功能说明.doc

多音源立体声数码校园播音系统方案 一、安装校园数码广播系统的目的： 根据学校的需求和实际情况，我们按照“统一规划、讲究实效、安全可靠”的原则，确立该系统的解决方案。 在宣传、管理上达到全方位高质量的广播效果听力考试学校广播、作息安排、音乐 定时播放广播体操曲，眼保健操曲，上下课铃声或短曲等学校日常需播放的曲目； 定时播放校园背景音乐，让学生在音乐中放松，营造良好的校园环境； 开学典礼、运动会等大型的室外活动可直接应用本系统，消除以往搬运和保管音箱的麻烦； 使学校充分利用资源，课室数字音频接收模快是共享式一机多用型设计的，老师上课时可以插入话筒讲话，通过数字音频接收模快功放→音箱传出来，话筒放大器机还有外接线路输入功能，课室卡座声音、电脑声音、VCD声音等各种媒体声音都可以输入到话筒放大器机，为学校组建校园网时节省扩音机和音箱的费用。 二、校园智能广播系统的建设原则 校园智能广播系统是一项系统工程，合理、规范的设计将直接影响到学校教育信息化和产生的效益。所以在校园广播系统的规划安装过程中应遵循以下原则： 1)先进的数字传输技术代替模拟传输技术 模拟信号传输方式存在着失真大，频带窄，信噪低等问题，而采用数字信号传输则无传输问题对音质造成的损害，能在教室终端重现高保真的音源信号。 2)有良好的开放性和扩展性 系统采用开放型结构，可扩展性强，结构紧凑且可灵活组合，升级扩展性佳； 3)具有人性化的管理功能 系统操作与管理体系应具有操作简单，易学易用成为校园广播系统的主流和首选。 单元数量 公共广播 备注 广播 数量 广播功率（W） 数量合计 广播点 合计 驱动 设备 教学楼 A、B、C 普通教室 60 2 30 120 200 数字音频终端 壁挂音箱 选修室 9 2 30 18 数字音频终端 壁挂音箱 教师办公室 6 2 30 12 数字音频终端 壁挂音箱 艺术楼 综合电教室 1 4 30 4 41 数字音频终端 壁挂音箱 功能室 10 2 30 20 数字音频终端 壁挂音箱 实验室 6 2 30 12 数字音频终端 壁挂音箱 准备(准备)室 5 1 20 5 数字音频终端 壁挂音箱 实验楼 实验室 20 2 20 30 43 数字音频终端 壁挂音箱 准备(准备)室 13 1 20 13 数字音频终端 壁挂音箱 综合楼 实验室 1 2 30 2 41 数字音频终端 壁挂音箱 准备室 1 1 20 1 数字音频终端 壁挂音箱 学科功能室 7 2 30 14 数字音频终端 壁挂音箱 阶梯教室 2 4 30 8 数字音频终端 壁挂音箱 电脑室 5 2 30 10 数字音频终端 壁挂音箱 语言实验室 3 2 30 6 数字音频终端 壁挂音箱 办公楼 6 每层4 20 24 定压功放 壁挂音箱 图书馆 电子阅览室 1 2 20 2 18 定压功放 壁挂音箱 教室阅览室 1 2 20 2 壁挂音箱 学生自修室 2 2 20 4 壁挂音箱 现刊室 1 2 20 2 旧刊室 1 2 20 2 课本室 1 1 20 1 工作室 1 1 20 1 主书库 1 4 20 4 壁挂音箱 多媒体报告厅 1 2 20 2 数字音频终端 壁挂音箱 女生宿舍 3 每层3 20 54 定压功放 壁挂音箱 男生宿舍A 1 每层3 20 18 定压功放 壁挂音箱 男生宿舍B 2 每层3 20 36 定压功放 壁挂音箱 单身教师宿舍 1 每层2 20 12 定压功放 壁挂音箱 午休教师宿舍 1 每层2 20 12 定压功放 壁挂音箱 体育馆 1 4 40 4 定压功放 室内音柱 运动区 1 10个 20 10 定压功放 草坪音箱 大门广场 1 2个音柱 40 4 定压功放 室外音柱 饭堂A 1 25 14 定压功放 室内音柱 饭堂B 1 25 30 定压功放 室内音柱 (一)、校园采用定压功放推动广播部分配置说明： 按学校要求，使全校各个广播点的音源一致，达到整体的播音效果。对于一些区域的广播采用功放推动。（具体情况见上表） 分区结构，见下图： 数码发送主机 功放推动广播特点 为实现全校各个广播点的音源一致、统一管理，各个区配置一台数字音频接收模快，解出音频信号，输送到各区的扩音机，使室内广播同室外广播合一。 全校各区（包括教学楼部分）都可以由电脑或控制面板控制，可定时、定点控制任一个区进行广播或音乐打铃，每次定时广播都可以对不同区域进行。定时、定点、曲目，由学校灵活选择或更改。 本系统可定时、定点开机进行播音、播完音乐自动关闭。例如：7点35分到7点45分播放一段曲