放线菌、霉菌的形态观察及微生物的分离纯化PPT.ppt

实验三 放线菌、霉菌的形态观察及微生物的分离纯化 一、实验目的 观察放线菌、霉菌的形态结构特征 学习掌握霉菌染色的基本方法 基本掌握细菌、放线菌、酵母菌、霉菌菌落形态特征 实验（一）放线菌、霉菌的形态观察 二、实验原理 1、放线菌：放线菌是介于细菌与丝状真菌之间而又接近于细菌的一类丝状原核生物，因菌落呈放射状而得名。 放线菌的菌落在培养基上着生牢固，不易被接种针挑取，由于孢子的存在，常使菌落表面呈粉末状。它和细菌单染色一样，可用石炭酸复红和吕氏美蓝等染料着色后，在显微镜下观察它们的形态。放线菌是由不同长短的纤细的菌丝所组成的单细胞菌丝体，菌丝内无隔膜，菌丝体分为两部分，即潜入培养基中的营养菌丝（基内菌丝）和有营养菌丝向上生长的气生菌丝，有些气生菌丝分化成各种孢子丝，呈螺旋状、波浪形或分枝状等，着生形式有丛生、互生和轮生三种。孢子的表面光滑或粗糙，圆或椭圆和干形。孢子有各种颜色。这些形态特点都是鉴别放线菌的重要依据。 ⑴营养菌丝：又叫初级菌丝体或一级菌丝体，匍匐生长于培养基内，主要生理功能是吸收营养物，故亦称基内菌丝。营养菌丝一般无隔膜，直径0.2—0.8μ，但长度相差很大，短的小于100μ，长的可达600μ以上，有的无色素，有的产生黄、橙、红、紫、兰、绿、褐、黑等不同色素，若是水溶性的色素，还可透入培养基内，将培养基染上相应的颜色，如果是非水溶性（脂溶性）色素，则使菌落呈现相应的颜色，因此，色素是鉴定菌种的重要依据。 ⑵气生菌丝：又称二级菌丝体。营养菌丝体发育到一定时期，长出培养基外并伸向空间的菌丝为气生菌丝。 ⑶孢子丝：当气生菌丝体发育到一定程度，其上分化出可形成孢子的菌丝即孢子丝，又名产孢丝或繁殖丝。 放线菌最突出的特性之一是产生大量的、种类繁多的抗生素，根据估计，全世界共发现4000多种抗生素，其中绝大部分是由放线菌产生的。 根霉 三、实验材料 放线菌和真菌培养物1. 放线菌培养物：链霉菌四天插片培养物。 2. 黑曲霉培养物。3. 各种真菌示范片。 显微镜、载玻片、接种环、解剖针、解剖刀、酒精灯、镊子等。 乳酸石炭酸棉兰染液、碘液、酒精、蒸馏水等 四、实验步骤 观察放线菌气生菌丝和基内菌丝的区别取插片一片，直接在显微镜下进行观察，注意分界面两侧菌丝形态的差异 插片法培养放线菌 2、霉菌：在载玻片上滴加一滴乳 酸石炭酸棉兰→用解剖针取少许霉菌 于染色液中→挑开菌丝→盖上盖玻片 片→镜检。 观察黑曲霉菌丝分隔情况和分生孢子着生情况（着重辨认分生孢子梗、足细胞和分生孢子）： 观察根霉菌丝情况和子囊孢子情况（着重辨认孢子囊、包囊梗、假根）： 五、实验结果 记录所观察到的放线菌基内菌丝和气生菌丝的差别 绘制青霉（40x） 、黑曲霉（40x） 的形态，注明各部分名称。 1.为何要用乳酸石炭酸棉兰染液对霉菌进行染色? 实验(二)、 从土壤中稀释分离微生物 一、实验目的： 学习微生物稀释平板计数及划线分离技术 二、实验原理: 采用适宜(选择)培养基和培养条件，或加入某种抑制剂有利于目标微生物的生长，从而分离获得目标微生物的纯培养：常用稀释平板分离法和划线分离法在固体培养基上形成单个菌落 依据一个单细胞在固体培养基上培养后可以长成一菌落从而推算样品中含有多少细菌或真菌的活菌数目 从土壤中稀释分离微生物的方法如下： （一）土壤悬液制备 准备1瓶土壤悬液：称10克土壤放入带玻璃珠的90ml瓶装无菌水中，手摇振荡(10-20min)，使土样分散。 三、实验步骤： （二）悬液稀释：方法见下图：