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病理生理学课件-发热PPT.ppt

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病理生理学课件-发热PPT

3. EPs升高体温调定点的机制: 中枢发热介质 (1)正调节介质 A. 前列腺素(PGE) D. Na+/Ca+ +比值 C. 环磷酸腺苷(cAMP) B. 促肾上腺皮质激素释放激素(CRH) E. 一氧化氮(NO) (2)负调节介质 A. 精氨酸加压素(AVP) B. ?-黑素细胞刺激素(?-MSH) C. 脂皮质蛋白-1(lipocortin-1) PGE2的作用:降低热敏N原的点燃率,抑制散热 升高冷敏N原的点燃率,增加产热 a, 脑室(ICV)内注射PGE 发热; b, EPs引起发热的同时,CSF中PGE2? c, 下丘脑组织与EPs体外培养,有PGE2合成? d, 阻断PGE合成的药物,可解EPs性发热 e, 微注射法将PGE2注入POAH区 发热,而 偏离POAH区,则不引起发热。 CRH: a, 中枢注入CRH 脑温,结肠温? b, IL-1,IL-6可使离体在体下丘脑释放CRH c, IL-1?,IL-6引起的发热,可被CRH受体 拮抗剂或单抗阻断 cAMP: a, 外源性cAMP注入动物脑室内 迅速引起发热 b, 兔注射ET,EPs引起发热时,CSF中cAMP?, c, 注射茶硷, ?脑内cAMP同时,? EPs性发热,而 注射尼克酸,?脑内cAMP同时,? EPs性发热 d, ET和EP引起双峰热时,CSF中cAMP含量与体 温呈同步双峰变化 发 热(Fever) 一、概述 发热可见于许多疾病尤其是传染病(流感、 痢疾、出血热、疟疾、结核等等)、炎症性疾病 (肺炎、脑膜炎、腹膜炎等等)。 ? 热 型:观察患者体温升降的速度、幅度、高 温持续时间,绘制成体温曲线。在一 定时间内的体温曲线的形态称为热型。 不同的疾病有不同的热型 (1) (1)稽留热——体温持续于39℃~40℃左右,24h波动 范围不超过1℃,高热达数天或数周。 见于伤寒、大叶性肺炎。 (2 (2)弛张热——体温在39℃以上,但波动幅度大,24h 内温度超过2℃以上。见于败血症,风 湿热,肝脓肿。 (3)间歇热——高热期与无热期交替出现,体温波动 幅度可达数度。见于疟疾、急性肾盂 肾炎。 (4)回归热——体温骤然升高至39℃以上,持续数天 后又骤然下降至正常水平,高热期 与无热期各持续若干天,即规律性 相互交替,见于何杰金氏病。 (5)波状热——体温逐渐升高达39℃以上,数天后又逐 渐下降,如此反复多久,见于布鲁菌病 (6)不规则热——发热无规律可循,见于结核病,瘤性 发热,流感。 发热 =?体温升高 生理性体温升高:剧烈运动、月经前期、

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