第二节 大气运动导学案.docxVIP

（三）大气运动——热力环流与风【学习目标】知识目标：1.说出热力环流的原理、学会分析常见热力环流现象。2.理解高空、近地面风的形成过程，绘制风向 能力目标：培养观察生活问题的习惯，提高用地理原理解决地理问题的能力 情感态度目标：通过对大气环境中出现的一些实际问题探究，激发求知欲，培养热爱科学的思想情感。 【重难点】重点：热力环流的原理和应用；风向判读和绘制难点：等压面的分析判读【学习过程】一、【温故知新】1.气压：单位面积上的空气柱的重量2.高低压①同一地点，海拔越高，气压越②不同地点，同等海拔，密度越小，气压越 。3. 等压面：空间中，气压相同的点连接成面二、【实验观察】——探究热力环流1.热力环流的形成过程热力环流中，大气运动包括______运动和______运动两种基本形式。（1）首先发生的是_____运动，受热地点空气(膨胀上升/收缩下沉)，受冷地点 (膨胀上升/收缩下沉).（2）空气垂直运动导致同一水平面气压差异：受热地近地面空气密度（加大/减小)，形成(低压、高压)；受冷地近地面空气密度(加大/减小)，形成(低压、高压)。高空气压状况与近地面相反。（3）气压差异导致空气水平运动：压流向压。注意：（1）造成空气垂直运动的原因？造成空气水平运动的原因？ 造成热力环流的根本原因？（2）近地面气温与气压的关系？【动动手】（1）画出地表热量分布为“热、冷、热”状态下的热力环流图。（用箭头表示空气的垂直与水平运动，并注明高空和低空的气压高低状况）（2）试比较图中MN两地的气压大小注意：①空气垂直运动造成水平气压差异，进而造成等压面变形，则高压，低压。②气压比较：高低压是相对于水平方向；垂直方向上， 。2.生活中的热力环流①回应导入问题，暖气片能够使全屋受热的大气运动原理？冷暖气片②海陆风③城市的市区与郊区之间的热力环流火电厂建在环流圈，绿化带在环流圈（内/外）【课后探究】（1）绘制山谷风（提示：同一海拔高度的山坡与谷地上方的空气，哪个温度变化更快？）（2）中央空调，制热更快还是制冷更快？生活中还有很多现象蕴含热力环流原理，你还能发现多少？太阳辐射能纬度分布不均【小结，热力环流】气流方向运动同一上产生气压差异地面气流方向运动热力环流三、大气的水平运动——风1. 基本概念水平气压梯度：间的气压差风形成的原动力。2.风①理想状态下1）风受到哪些力的影响？2）风向如何确定？②高空风（1）高空，风向取决于哪些力的作用？这些力有何特点？（2）风稳定后，两个力的关系是什么？百帕（3）高空，稳定风向与等压线的关系？③近地面风（1）近地面的风受到哪些力的影响？百帕（2）近地面风向与等压线的关系？（3）此图演示的是哪个半球近地面的风向？判断依据是什么？3. 风向的画法与判定、风速判断（画出近地面甲乙风向，判断风速）风向： ①画水平气压梯度力 ②根据南北半球，确定偏转方向③读出风向风速：【课后思考】1.空气上升、空气下沉分别会带来什么天气？2.热力环流，从小范围扩大到全球，会形成什么现象？【巩固练习】1）判断A、B两地温度高低？2）画出图中的热力环流？