第2节 细胞分化(精品课件)PPT.ppt

第2节;白血病;受精卵;;实例 2;持久性;3．【自主学习】—细胞分化的意义： ⑴细胞分化是生物 的基础。;思考：;4．细胞分化的原因：细胞分化是不同的 细胞中遗传信息 所致。;【针对性训练】 （2000 上海高考）人胰岛细胞能产生胰 岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测 胰岛细胞中（ ） A.只有胰岛素基因 B.比人受精卵的基因要少 C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白和其 他基因 D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血 红蛋白基因 ;思考：;胡萝卜的组织培养;胚状体;⑶应用：可以快速繁殖花卉、蔬菜，拯 救珍稀濒危物种。;;想一想，为什么已经分化的细胞仍然 具有全能性呢？ ;【小组合作】 动物的体细胞有没有全能性呢？也 就是能不能独立的发育成动物个体呢？;B;5.结论：已分化的动物体细胞的 具有全能性，动物体细胞的 全能性表达受到限制。;骨髓干细胞;【自主学习】 —认识干细胞 概念：指的是体内保持分裂和分化能力的细胞。 如，胚胎干细胞 造血干细胞;三．重点难点突破 1.下列关于细胞分化的说法错误的是 ( ) A.细胞分化与生长发育密切相关 B.细胞分化是生物界的一种普遍存在 的生命现象 C.细胞分化仅发生在胚胎时期 D.细胞分化是在形态、结构和功能上 发生稳定性 差异的过程;;3.下列实例中能体现细胞全能性的是 （ ） ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株 A①② B．①③ C.②③ D.①②③;4.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养成了小羊“多莉”。下列关于此实验的说法错误的是（ ） A．高度分化的细胞仍然保持全能性 B．重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质 C．在理论上，可以运用上述方法拯救濒危物种 D．运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体;【本节小结】 ; 【探究课题】 资料搜集和分析— “??细胞的研究进展与人类健康”;课后作业:;谢谢