辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修三：14一个物理学家的教育历程习题课.docVIP

2017—2018学年度第二学期 渤海高中高一语文教案 主备人： 使用人： 时间：2018年4月11日 课题 一名物理学家的教育历程 课时 第一课时 课型 新授 教学 重点 回顾文章内容，复习文章整体逻辑结构。 品味科普文的语言，并尝试运用。 依据：1、2018年高考大纲分析：理解文中重要概念的含义，筛选并整合文中的信息 教学 难点 学习科普文的写作方法，尝试写简单的科普文。 依据：分析概括文章结构和归纳内容要点，概括中心意思是教学的重点，也是阅读文本的重点，应培养学生的阅读能力。 学习 目标 一、知识目标： 1、复习，回顾理清文章整体内容与结构。 2、尝试学会运用科普文的语言。 3、尝试写简单的科普文。 二、能力目标： 1、思维能力： 通过学生复习科普文，培养学生的语言运用的能力，从而提高学生的作文思维、构思水平。 2、运用能力： 提升学生的作文能力。 理由：理清文章脉络，把握全文结构是本课教学重点。[来源:学科网ZXXK][来源:Z,xx,k.Com][来源:Z,xx,k.Com] 2补充相应知识。 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。 在书上记录作家作品相关简介和背景。 小组或同桌间检查。 验收学生自主学习的结果并加强记忆 4分钟 2 练评结合[来源:学科网ZXXK][来源:学§科§网Z§X§X§K] 2、教师总结。 学生读课文，标注重点字词读音及自然段。 读准字音，为朗读课文中的重点片段做准备 5分钟 集中总结题目，讲解，理清，统一。 提示：教师总结。 1、抽签指名朗读。 2、小组为单位朗读。 训练学生朗读 能力，并体会作者的情感。 7分钟 3 练评结合环节 练习册部分基础巩固习题。 巡视学生。 公布答案。 评价学生作答结果。 1、小组讨论并写出答案 2、小组展示。 3.其他小组补充 4、书上记录相关答案。 训练学生质疑、概括、分析，领会作者意图的能力。 6分钟 4 课堂 总结提升环节 总结本课知识。 1、引导学生总结本课重点。 2、点拨文中字词读音。 1、回忆、总结 背诵、 巩固本课所学，完成学习目标 4分钟 5 检测反馈环节 练习册课外科普文习题。 巡视学生。 公布答案。 2、展示优等生练习册。 3、评价学生作答结果。 作答、补充记录。 课代表协助检查 检查学生对本课所学的掌握情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 练习册剩余习题做完 3分钟 让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。 7板书 设计 一名物理学家的教育历程 童年 - -青年