2018年八年级科学下册 4.3 植物的根与物质吸收（二）同步练习 （新版）浙教版.docVIP

4.3　植物的根与物质吸收(2) 对应学生用书P165—P166 　 A组 1．根之所以能够不断地伸长，是因为(D) A. 根冠不断地增加新细胞，分生区又不断地增加新细胞 B. 伸长区细胞不断地伸长，根毛区形成了大量的根毛 C. 根冠不断地增加新细胞，伸长区的细胞不断地伸长 D. 分生区不断分裂增加新细胞，伸长区细胞又不断地伸长 2．夏天人们经常会吃凉拌黄瓜。凉拌黄瓜时，盘子的底部会有大量的水渗出来，这些“水”来自(D) A. 空气中的水蒸气　 B. 黄瓜中的叶绿体 C. 细胞中的细胞质　 D. 细胞中的细胞液 3．韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌制前相比，大白菜腌制后的变化是(D) A. 大白菜会变硬、体积变大 B. 大白菜会变硬、体积变小 C. 大白菜会变软、体积变大 D. 大白菜会变软、体积变小 4．在根尖结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，具有分裂能力，这些细胞位于(B) A. 根冠　　　 B. 分生区 C. 伸长区　　　 D. 根毛区 5．如图所示是用显微镜观察根尖横切面结构时看到的图像，该部分应该位于(B) (第5题) A. 根冠 B. 根毛区 C. 分生区 D. 伸长区 6．如图为植物根尖结构示意图。 (第6题) (1)吸收水分的主要部位是A。(填序号，下同) (2)促使根不断伸长的结构是B。 (3)如图四个部位的细胞中含有较大液泡的是AB。 7．如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答： (第7题) (1)A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为B(填编号)状态，原因是细胞吸水。 (2)一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为C(填编号)状态，原因是细胞液溶质质量分数小于外界溶液溶质质量分数时，细胞失水。 (3)图中结构[1］是液泡，其中的液体是细胞液。 8．如图A为水分从土壤中进入根内部的示意图，图B为根细胞处于某种状态。据图回答： (第8题) (1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做根毛。 (2)4所示部分为根尖的根毛区。 (3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是(A) A. 1→2→3 B. 2→3→1 C. 3→2→1 D. 1→3→2 (4)某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞浓度小(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。 B组 9．在盛有食盐水溶液的容器中，悬浮着某物体，现向溶液中加入一定量的新鲜蔬菜叶柄，从理论上分析，过一段时间，该物体将(A) A. 下沉 B. 上浮 C. 仍悬浮 D. 无法确定 【解析】　由于食盐水溶液质量分数大于蔬菜叶柄细胞液质量分数，蔬菜叶柄细胞中的水分将向外流出，容器中食盐水密度减小。原先物体悬浮时，物体密度等于食盐水密度，此时物体密度将大于食盐水密度，因此物体下沉。 10．用显微镜观察生物，你可以惊喜地发现一个奇妙的微观世界。如图是小张在显微镜视野中观察到的洋葱根尖的结构。 (第10题) (1)视野中没有观察到的根尖结构是根毛区，要想观察到这一结构应将玻片标本向上移动。观察过程中换用高倍物镜后，应调节显微镜的遮光器和反光镜，使视野明亮。 (2)图中最下面是根尖的根冠，细胞排列不(填“不”或“很”)整齐，具有保护作用。 【解析】　(1)显微镜中的像与物体上下、左右都相反，图中未显示根毛区，根毛区位于根尖上部，故应将标本向上移动才能观察到根毛区。(2)根尖结构中最下端是根冠，细胞排列紧密但不整齐，对根尖具有保护作用。 11．如图所示，在两个大小相似的萝卜中间各挖一个大小相等的洞，向洞内分别注入等量的清水和浓盐水，并各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间，分析会出现的变化： (第11题) (1)甲萝卜洞内的水慢慢变少(填“多”或“少”)了。 (2)上述实验中，萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的哪一个结构？液泡。 (3)上述实验说明细胞吸水或失水主要取决于细胞液质量分数和外界溶液质量分数的大小。当细胞液质量分数大于外界溶液质量分数时，细胞就吸水(填“吸水”或“失水”)。 (4)如果再给你一个同样大小的萝卜，请你增加一个对照实验，使实验更有说服力。你对这个萝卜的处理是将和细胞液同样浓度的萝卜汁放在洞中，一段时间后，观察玻璃管内液面的高度。 【解析】　(1)甲萝卜洞内盛有清水，其溶质质量分数小于萝卜细胞液质量分数，水分进入细胞内，因此，洞内水质量减少。(2)萝卜细胞内水分主要存在于细胞的液泡内。(3)当萝卜细胞液质量分数大于外界溶液质量分数时，细胞将吸水。(4)为了充分说明萝卜细胞吸水或失水与外界溶液的质量分数有关，可增加一组与萝卜细胞液相同质量分数的溶液进行实验。 1