第四、五节个性理论气质PPT.pptVIP

联系： 能力在获得知识或技能的过程中形成、发展； 已形成的能力制约人们掌握知识和技能的速度和程度。 4.能力的分类 (1) 根据个体先天的生理素质与心理素质，可划分为： (1)基本能力(单因素能力)：一种功能担负、完成一项心理活动； (2)综合能力：由若干基本能力综合而成为一项能力，完成一项活动，取得一种绩效。通常被称为“才能”。 能力的分类(2) 根据能力的适应性，可分为： (1)特殊能力：为某种专门活动所必需、并在专门活动中表现出来的能力。 (2)一般能力：人所共有的、最基本的、适用于广泛活动范围的综合能力，即通常人们所说的智力。 个 性 理 论 第 四 节 一.个性的概念与特点 个性： 是一种个体特有的、经常性的、稳定性的心理特征的总和。它反映出个体的观察、思考、行为、情感等方面的综合倾向。 中国古代对个性的认识：道、（追求志向）德、（个体行为原则）仁、（个体行为尺度）艺（才能表现） 现代对个性概念的解释：个体的心理活动的基本因素，包括三个过程： 1、认知活动； 2、情感活动； 3、意志活动。 总之，个性与行为是一致的，但是，在特定的情境下，个性与行为也会产生暂时的背离。 （二）个性的特点 1．社会性:个性的特征是受到社会文化因素影响而形成的。 2．组合性:个性是若干心理特征的有机组合； 3．独特性:这一个与其他的差异； 4．稳定性:经常出现、固定的； 5．倾向性:心理活动的选择方向； 6. 整体性:个性反映不同的心理侧面构成的心理结构。 （三）个性对个体行为的影响(P55二个方面) 二、影响个体形成的因素 个体的个性发展主要是在后天环境中形成的。 后天环境中形成的主要因素：家庭、社会文化(霍夫施泰德认为P57)、环境、社会阶层。三.个性理论 人的行为缘何发生？人与人的行为为什么不同？心理学的研究表明这与个性有关。 对个性的系统研究形成个性理论。 对组织行为学影响较大的个性理论，是…… 1.特质论 这是从人的心理特性（特质）出发研究人的个性的心理学理论。 特质：一种理论假设的存在物，用来解释人的行为的多样性和区别。 心理学家通过对人的行为的观察，抽取出其中经常表露的，将其视为特质。各种不同的特质的组合，构成个性。 特性理论的特点 在这种理论中，人的个性是可以测定的。 卡特尔的“16个性因素测验量表”，是各国至今广泛采用的个性测验指标。 附：卡特尔的16个性特质 乐群 聪慧 稳定 恃强 兴奋 有恒 敢为 敏感 怀疑 幻想 世故 忧虑 求新 独立 自律 紧张 2.弗洛伊德的心理分析论 也叫本能分析论，精神分析论。 该理论认为，性的力量是个人行为的动力。 尽管组织行为学中很少直接用到弗氏的理论，但由于他是人格理论系统研究的开拓者，其理论对西方心理学影响巨大而深远，必须对它有所了解。 个性(Individuality)与  人格(Personality) 个性和人格至今并无统一的定义，两者有区别，但有时也被认为是一回事。在弗洛伊德的理论中，(由于翻译的原因)人格与个性是同义词。 3.新心理分析论 也叫新弗洛伊德主义。 代表人物：荣格、阿德勒。 新心理分析论与弗洛伊德的理论的区别，是它更强调决定人的个性形成的社会因素。 荣格提出集体潜意识理论，认为集体潜意识是支配个人行为的内因。 阿德勒独自建立自己的理论体系：个体心理学。他更重视社会对个性的影响，其理论的关键概念是：社会兴趣、追求卓越。 4.社会学习论 这是心理学的一个分支_____社会心理学家的观点。 社会学习论是在美国心理学教授斯金纳提出的操作条件反射论的基础上发展起来的。 (参见行为改造型激励理论之强化理论) 社会学习论的特点 社会学习理论特别重视“环境”和“情况”对个人行为的影响，强调“学习”和“强化”的关系。 5.整体结构论 西方的现代心理学研究大致有5种观点： 1.生物学观点 2.行为主义的观点 3.认知论的观点 4.精神分析观点 5.现象学的观点 从辩证唯物主义出发认识，这些观点均有合理因素，也有片面性。整体结构论者认为人的心理是一个开放的、动态的系统，它与大脑、环境刺激、行为活动处于为同的关系，表现不同的特点，应该用综合的、全面的观点来分析心理现象。 四.个性理论的应用（简答题或者论述题） 个性理论研究有四个最重要的主题：组织所作出的反应（积极或者消极），都取决于个体的需要、期望、兴趣、价值观和态度。 （一)、运用个性理论提高工作成就（美国心理学家特尔曼） （二）、运用个性理论提高健康水平