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新词语修辞造词考查及认知分析
摘 要
三本新词语词典所收词条作为研究对象,在对以修辞造词法创造的新词语进行定量分
析的基础上,考察了其不同修辞造词类型,并进行了分类说明。除此,本文在较为充
分的描写研究基础上,运用认知语言学的相关理论,对汉语新词语修辞造词的认知机
制进行了理论探讨。另外,尝试将本文汉语新词语修辞造词的研究成果应用于对外汉
语的教学实践中。
本文在对汉语新词语修辞造词法进行研究时,力图做到既有对研究对象全貌的考
察,尽可能详实而准确地描写,同时又努力走出经验和感悟的旧模式,注重修辞造词
深层的认知机制的探讨,以期使我们的研究结论具有客观性、科学性和实用性。
本文共分六章,其具体内容如下:
第一章为绪论。主要内容为:本文的研究目的、研究方法、研究意义和本文要解
决的问题;新词语概念的界定;文献综述;分析了目前新词语修辞造词法研究的基本
状况及不足。
第二章为新词语修辞造词法的统计分析。界定修辞造词法,并探讨修辞现象与修
辞造词的区别和联系;在统计的基础上,对所选语料中新词语的词长与《现代汉语词
典》(1978版)所收词目的词长进行对比分析,指出新词语词长的特点;对新词语修辞
造词法所创造的新词语进行定量分析,为下面章节的研究奠定科学研究的基础。
第三章为新词语修辞造词类型考察。在这一章节,我们在总结前人相关研究的基
础上,对新词语修辞造词法作了类型分析,并相继探讨了比喻造词法、借代造词法、
仿拟造词法、节缩造词法、谐音造词法,以及其他如夸张造词法、讳饰造词法等造词
法创造的新词语的特点。
第四章为新词语修辞造词的认知分析。从主观和客观两个方面探讨了修辞造词的
基本动因;从认知语言学的角度分析了修辞造词背后的隐喻、转喻等认知机制,并运
用合成空间理论模型尝试分析仿拟造词法的心理过程。
第五章为新词语修辞造词研究与对外汉语教学,着重探讨了如何将本论文的研究
成果运用于对外汉语新词语教学。
第六章为结语,总结本论文的研究成果,并指出本论文可能存在的问题。
关键词:新词语修辞造词认知分析
Abstract
thewordsinthedictionariesofXinhua Words、NewWordsin
Taking DictionaryoyNew
Code:2003—2005and newwords astheresearch
popular andphrases object,the
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