2018年河北省涿鹿县高中语文 劝学（第3课时）导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

《劝学》 【学习目标】 归纳整理本课的文言现象，理解比喻的内涵，学习比喻论证的方法。 反复诵读，积极讨论，理解文意，理清思路。 领会学习的掌握正确的学习方法，正确的学习态度青出于蓝比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。 锲而不舍不断地镂刻。比喻坚持不懈。在论述学习的作用时，为什么要特别强调“臂非加长”“声非加疾”“非利足”“非能水”？ 这就更加突出地强调了“见者远”、“闻者彰”、“致千里”、“绝江河”这些效果的取得并非人本身有什么特异功能，而是善于借助外物。与本段的推论“君子生非异也，善假于物也”紧密关联，有力地论证了分论点学习的作用，即弥补不足。请结合第段谈谈本文的论证方法和语言特色。 本文在论证方法上最突出的特点是比喻论证。如本段用了10个比喻依次来论证学习要善于积累，要坚持、要专心。设喻手法又灵活自然，有时用同类事物设喻，反复说明问题；有时将相反的情况形成鲜明的对照。喻体几乎都是常见易懂的，比喻会使人自然联想，进而启迪思考，接受作者所说的深刻道理。 本文在语言方面的特色是多用排比、对偶等整句，且以四字句为主，间以杂句。排比句、对偶句使文章气势充沛，说理流畅；四字整句与杂句的穿插使用，使文章既整齐，又错落有致下列解释全部正确的一项是(???? ) 虽有槁暴?????? (晒)???? ???????????????輮以为轮????? (使……弯曲) 吾尝跂而望矣?? (抬起脚尖)????????????? 而致千里????? (送到) 君子生非异也?? (资质，秉赋)??????????? ??? (借助，利用) ⑦筋骨之强?????? (强壮)????????????????? 而绝江河????? (横断) 声非加疾也???? (强，这里指声音宏大)??? 而闻者彰 ?????(显著) A．???? B．???? C．? ???D． 2、从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的是(???? ) ?A．君子博学而日参省乎己???????????? B．假舟楫者，非能水也，而绝江河 C．上食埃土，下饮黄泉?????????????? D．箕畚运于渤海之尾 下列各句中加点的虚词，用法不相同的一组是(???? ) 青，取之于蓝，而青于蓝??????????????? 冰，水为之，而寒于水????????????????? 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 登高而招，臂非加长也?????????????②君子生非异也，善假于物也???????则知明而行无过矣吾尝终日而思矣 1、】 4