武汉理工大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告.doc

武汉理工大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 2010年6月教育部批准了第一批61所“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）高校名单，正式启动卓越工程师培育计划。作为首批实施“卓越计划”的部属行业背景高校，学校党政领导高度重视，将之列入了学校“十二五”发展规划，提出“秉承‘厚德博学，追求卓越’的校训精神，按照‘育人为本，学术至上’的办学理念，以面向和引领建材建工、交通运输、机械汽车为特色，以创新人才培养模式为动力，合作共建，加大投入，实施‘卓越人才培养工程’，努力培养‘适应能力强，实干精神强’，具有国际竞争力的创新型人才”的人才培养改革与发展思路，出台政策，加大投入，全面推动“卓越人才培养工程”各项工作的顺利实施。 一、基本情况 武汉理工大学“卓越人才培养工程”涉及六个专业，分别是：复合材料与工程（国家重点学科支撑专业），无机非金属材料工程（一级学科专业材料科学与工程是国家第二批特色专业，国家重点学科支撑专业），船舶与海洋工程（第四批国家特色专业，国家重点学科支撑专业），机械工程及自动化（第三批国家特色专业，级重点学科支撑专业），车辆工程（第五批国家特色专业，重点学科支撑专业），物流工程（第六批国家特色专业）。 这六个专业是我校优势突出与特色鲜明的专业，办学基础扎实，师资力量雄厚，拥有良好的软硬件条件，与建材建工、交通运输、机械汽车三大特色行业紧密，在“质量工程”所涵盖的规划教材、教学团队、人才培养模式创新实验区、精品课程、实验教学示范中心等方面均有立项。我校在“卓越人才培养工程”所涉专业遴选工作中的高起点，高标准，为我校“卓越人才培养工程”的全面实施奠定了坚实的基础，为“卓越人才培养工程”目标的实现提供了可靠保证。 二、“卓越计划”工作进展情况 （一）学校层面“卓越计划”工作成效 学校党委、行政领导高度重视“卓越计划”在我校的贯彻实施，制定了《武汉理工大学“卓越工程师教育培养计划”实施方案》，： 结合“卓越计划”培养目标，重点关注青年教师的国际化能力和工程实践能力提高，为“卓越计划”实施提供人力资源保障。人事部门和教务处制订了三个方面制度确保目标实现：①青年教师国际化能力培养工程，创造条件、加大投入，保证青年教师通过1年以上的国际化交流培养，提升其国际交流沟通能力；② 出台政策，鼓励青年教师到企业实践1年以上，提高其工程实践能力和创新能力；③ 建立青年教师助教实践和教师技能培训制度，提高教师的基本教学技能和实践动手能力。、建立教师从事本科教育激励与约束制度 ①由学校教务部门牵头，制订了《武汉理工大学教师本科教学工作规范》，明确教师在本科教学各个环节中的职责，确保教学工作的系统化、规范化和制度化，约束规范教师行为，为提高本科教育教学质量奠定坚实基础。 ② 新制订了武汉理工大学《本科教学奖评选与奖励办法》、《教学特聘岗设置与管理办法》、《特色专业建设责任教授岗设置及管理办法》、《精品课程教学名师岗设置与管理办法》、《教师教学竞赛实施与管理办法》、《高等教育教学成果评审奖励办法》、《关于青年教师助课的规定》、《本科生导师制暂行规定》、《选课选教管理办法》等文件，目前正在组织各个层面的研讨，广泛征求意见，部分文件内容在年底可以实施。学校通过设置各类教学奖，实现优质优酬；设置各种特聘岗位，实现特聘岗位教师职级津贴浮动等等措施，鼓励和吸引更多的优秀教师将主要精力投入本科教学和教学建设，进一步提高本科教学水平和人才培养质量，为打造“一流本科、一流教学”奠定坚实基础。 ③ 经费投入优先到位，多项政策向“卓越计划”试点专业倾斜 专项经费保证：学校设立“卓越计划”专项经费，加大对试点专业实验室建设、基地建设投入力度，目前，正在组织试点专业对现有实验条件进行评估，制订实验室建设具体规划，2011年将予以重点支持，优先满足试点专业需要；学校设立专项经费支持学生实习2010年为试点专业学生提供60万费。 配套政策到位：“十二五”期间学校将重点支持与“卓越计划”相关的教学研究改革项目；大学生创新训练计划项目重点支持“卓越计划”试点专业学生；免试研究生推荐比例中，试点专业将获得50%以上的免试指标；教材建设中，试点专业教师新编教材优先资助；“卓越计划”试点专业课程教学师资配备优先，学院确保教学经验丰富、教学水平高、工程实践能力强的教师为试点专业学生上课，教务部门负责全校基础课程优秀教师调配到位；导师制优先在试点专业实施，鼓励硕士、博士生导师担任“卓越计划”试点班学生导师；鼓励试点专业优先申请专业认证；试点专业联合培养基地建设合作协议全部提升到学校层面签约；拟定2011年召开一次试点专业实习基地企业研讨会，全方位研究解决校企联合推进“卓越计划”实施的关键问题。 （二）学院层面“卓越计划”进行情况 1、以学分制改革为契机，改革人才培养